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[期刊论文] 作者：向林鹃,
来源：现代中小学教育 年份：2005
培养学生的归纳、发散思维以及准确捕捉信息的能力,运用知识迁移法,进行对比、融入和体验教学,是倡导英语知识复习与技能训练相结合的、开放的、互动的复习方法之良策....
[期刊论文] 作者：向林鹃,
来源：现代中小学教育 年份：2004
在教育工作中,教师在传递知识、技能、价值观和各种行为规范的过程中,常常面临注意力不集中、学习动机模糊、厌学等来自客体的抗拒,甚至直接的反对.师生需求与目标之间形成矛...
[期刊论文] 作者：向林鹃,,
来源：中小学教材教学 年份：2006
一、积木式词汇学习模式产生的背景新的英语课程标准提高了对初中学生英语词汇学习的要求,其实验教材要求学生掌握的生词急剧增多,一些词语的用法非常灵活,难于记忆。教师普...
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