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[期刊论文] 作者：向秋见,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2021
摘要：词汇是任何一门语言的基础，学习者对词汇的掌握情况直接影响着其对语言整体的理解。因此，高中英语教师应通过多种形式与手段来有效提升学生的词汇学习效果。本文主要对如今高中英语词汇教学中存在的普遍问题进行分析，然后结合相关理论知识与学习实际提出具体的......
[期刊论文] 作者：向秋见,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2021
摘要：本文基于《普通高中英语课程标准（2017年版）》对培养学生英语学科核心素养的要求，以新人教版高中英语必修二中的阅读文章“ADay in the Clouds”为例，探讨如何在高中英语阅读教学中切实发展学生的英语学科核心素养。关键词：英语学科核心素养;高中英语;阅读教学一......
[期刊论文] 作者：向秋见,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：《麦琪的礼物》是美国著名短篇小说家欧·亨利的代表作之一，该小说自发表以来就深受各个年代读者们的喜爱与关注。本文运用格赖斯提出的合作原则对《麦琪的礼物》中的人物对话进行探究，以便于更好地了解男女主人公的性格特点，从而读懂小说背后的深层含义。 ......
[期刊论文] 作者：向秋见,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：作为新课革的关键理念，核心素养在我国教育中的地位不言而喻。而英语核心素养作为核心素养的重要分之，对学生的全面发展起着举足轻重的作用。对现有的关于高中英语学科核心素养的文献进行分析总结，并对未来高中英语学科核心素养的进一步发展提出建议，无疑将促进......
[期刊论文] 作者：向秋见,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：课堂是教学的主阵地，是学生们获取知识、培养思维以及提升能力的重要渠道和平台。在新课程改革的大背景下，如何将高中英语与有效的课堂教学相融合，从而促进我国高中学生英语学科核心素养的更好发展，是全体英语教师不得不思考的热点话题。本文从我国高中英语课堂......
[期刊论文] 作者：向秋见,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2021
摘要：自2016年浙江省高考首次对读后续写进行正式考查后，这一富于创新性的英语写作模式逐渐受到广大教育工作者的关注。本文通过对读后续写这一写作模式的分析与研究，探讨读后续写的有效教学策略，以期对一线英语教师的写作教学提供帮助。关键词：读后续写;英语写作;教......
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