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[期刊论文] 作者:向自成,
来源:今日中国教研 年份:2008
当班主任工作二十余年了,总感觉我们过去的班集体管理理论在贯彻教育方针,培养全面发展的学生,特别是培养学生的集体主义精神及自觉组织性、纪律性等方面,发挥了一定的积极作用,但对学生的个性目标,学生的个性发展及班集体中非正式组织的作用缺乏足够的重视。因此,在新......
[期刊论文] 作者:向自成,
来源:今日中国教研 年份:2008
传统的数学教学中,大都只关注学生的学习结果,很少过问学生的学习方式。学生的学习方式被动、单一,致使不少学生缺乏兴趣。新课标明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”下面笔者结合使用......
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