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[期刊论文] 作者：向苏龙 曾洪涛,
来源：体育教学 年份：2011
集“编、导、演、教”于一体的说课，是综合反映教师素质、教学理论水平与业务能力的较好形式。笔者参加过多次体育说课的有关活动，现就此谈几点思考。 一、说清 首先是思路要清，说课应抓住重点、突出特点、解决难点，详略得当，要体现科学性、全面性和层......
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