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[期刊论文] 作者：吕媚媚,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2014
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提到要采用多种途径加强幼儿教师队伍建设,加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。这给中职学前...
[期刊论文] 作者：吕媚媚,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2008
在声乐教学中,教师常常发现学生由于对某个发声动作或歌唱活动的某个环节过于专注，集中注意力后却产生了负面效应。文章通过“巧打比喻”、“声东击西”、“营造气氛”等教学......
[期刊论文] 作者：吕媚媚,,
来源：职教论坛 年份：2007
在新课程实施过程中，中小学音乐教育正发生翻天覆地的变化，但职高幼师专业的声乐教育却仍沿袭着专业院校的声乐教学模式：基础训练（声训、视练）——歌曲学习（范唱、学谱、学曲）——情......
[期刊论文] 作者：吕媚媚,,
来源：职业教育 年份：2019
随着科技信息时代的来临,互联网在改变着传统的教育教学方式.该文基于中职学前教育专业声乐混合式教学实践,从创设混合式教学的实施条件、实施具有延续性的教学策略、用信息...
[期刊论文] 作者：吕媚媚,,
来源：职业教育 年份：2004
音乐教育新体系是中央音乐学院引领音乐教师构建中国素质型学校音乐教育新体系的改革项目,它将歌唱列为主要必修课中与音乐欣赏并列的主要内容.在“育人为本”“以用为本”“...
[期刊论文] 作者：吕媚媚,
来源：教育家 年份：2023
＜正＞2019年，教育部《中等职业学校专业目录》中新设幼儿保育专业；2021年，该目录中正式取消中职学前教育专业，中职教育类只有幼儿保育专业。在国家政策的引领下，各校学前教育专业纷纷转设为幼儿保育专业，着力培养从事托幼园所幼儿保育、幼儿照护的技能人才。专业转型之际......
[期刊论文] 作者：吕媚媚,陈莲华,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2016
中职学前教育专业技能教学受师生比、课时、场地等因素限制,效果不佳。为了更有效地利用课堂与课外时间,引导学生更自觉、主动地学习专业技能,专业组教师借鉴交互式教学理论,...
[期刊论文] 作者：吕媚媚,杨莉丹,,
来源：职业教育 年份：2018
让校园充满美的旋律,让艺术熏陶学生,用音乐感染学生,校园有声工程让学生在音乐的伴随下完善心智、完善个性、完善品格,提升学生的核心素养.该文通过创建有文化、有主题、有...
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