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[期刊论文] 作者：吕巾娇,,
来源：中国远程教育 年份：2006
美国是世界教育技术的领头羊,研究成果极其丰富。博士学位论文是博士生的研究结晶,在一定程度上反映了该领域的发展,摘要又清楚地描述了论文的主要观点。因此,美国教育技术学...
[期刊论文] 作者：吕巾娇,
来源：全国商情：经济理论研究 年份：2009
飞速发展的现代社会，高校学生工作面临着巨大的挑战，教育是一个系统工程。从系统科学的视角分析高校学生工作有助于我们理清其工作内容和思路。本文将高校学生工作系统分为任务......
[学位论文] 作者：吕巾娇,
来源：北京师范大学 年份：2007
美国是教育技术学的诞生地，并处于世界领先地位，研究成果极其丰富。博士学位论文是博士生的研究结晶，在一定程度上反映了教育技术领域的发展，摘要又清楚地描述了论文的主要观点。......
[期刊论文] 作者：吕巾娇, 刘美凤,,
来源：现代教育技术 年份：2013
该研究从国内外学者对教育技术的认识出发,通过参考已有的内容分析框架和阅读935篇美国教育技术学博士论文的题目提出了初步的分析框架,经过3轮测试和对国内10位专家的德尔斐...
[期刊论文] 作者：刘美凤, 吕巾娇,,
来源：中国电化教育 年份：2019
乌美娜先生(以下简称乌美娜)最早将教学设计理论从美国引进中国,是我国教学设计理论研究与人才培养的创始人。改革开放之后,她从物理系转到电子学系,从事教育电视节目制作并...
[期刊论文] 作者：刘美凤, 吕巾娇,,
来源：中国电化教育 年份：2015
尹俊华先生是北京师范大学乃至全国教育技术学学科的重要开创者之一。改革开放后,尹俊华先生从物理学的研究转向从事教育现代化事业。他与其他前辈一起努力,在北京师范大学成...
[期刊论文] 作者：刘美凤 吕巾娇,
来源：中国电化教育 年份：2019
摘要：乌美娜先生（以下简称乌美娜）最早将教学设计理论从美国引进中国，是我国教学设计理论研究与人才培养的创始人。改革开放之后，她从物理系转到电子学系，从事教育电视节目制作并逐步开始研究与教授教学设计。她与其他前辈一起努力，在北京师范大学成立了现代化教育技术......
[期刊论文] 作者：刘美凤 吕巾娇,
来源：中国电化教育 年份：2015
摘要：尹俊华先生是北京师范大学乃至全国教育技术学学科的重要开创者之一。改革开放后，尹俊华先生从物理学的研究转向从事教育现代化事业。他与其他前辈一起努力，在北京师范大学成立了现代化教育技术研究所，之后在我国率先建立了教育技术学专业、硕士点和博士点，并较......
[期刊论文] 作者：刘美凤,吕巾娇,
来源：中国电化教育 年份：2021
视听技术是大众传播技术的早期形式,其发明及应用带领世界走进了大众传播时代.作为美国教育技术的发端,视听教育贯穿于整个20世纪,为教育技术的发展提供了基础,经历了运动式发展到冷静、落幕的过程.不过,视听技术很好地融入了后来发明的计算机等信息技术中(虽然......
[期刊论文] 作者：刘美凤,吕巾娇,
来源：中国电化教育 年份：2021
视听技术是大众传播技术的早期形式,其发明及应用带领世界走进了大众传播时代。作为美国教育技术的发端,视听教育贯穿于整个20世纪,为教育技术的发展提供了基础,经历了运动式发展到冷静、落幕的过程。不过,视听技术很好地融入了后来发明的计算机等信息技术中(虽......
[期刊论文] 作者：刘美凤 吕巾娇,
来源：中国电化教育 年份：2021
摘要：视听技术是大众传播技术的早期形式，其发明及应用带领世界走进了大众传播时代。作为美国教育技术的发端，视听教育贯穿于整个20世纪，为教育技术的发展提供了基础，经历了运动式发展到冷静、落幕的过程。不过，视听技术很好地融入了后来发明的计算机等信息技术中（虽然......
[期刊论文] 作者：刘美娟,刘美凤,吕巾娇,,
来源：教学研究 年份：2010
本文采用问卷调查、访谈和课堂观察等方法对小学科学教师的专业素质现状进行调查,从小学科学教师的知识素质、能力素质、专业态度和动机、个性特征上分析了存在的问题,以期真...
[期刊论文] 作者：吕巾娇,孙志莉,
来源：数字教育 年份：2019
1999—2000年在美国印第安纳大学教学系统技术系做访问学者,导师为C.M.Reigeluth(C.M.赖格卢斯)教授。先后到美国、英国、秘鲁、越南、韩国、瑞典、新加坡、马来西亚、印度尼...
[期刊论文] 作者：吕巾娇,孙志莉,
来源：数字教育 年份：2019
刘美凤,女,1966年出生,博士,教授,博士生导师。北京师范大学教育技术学专业第一届本科生,1992年获教育技术学硕士学位,导师为尹俊华编审;1992年留校任教,指导教师为乌美娜教授;1997—2002年攻读比较教育专业博士,导师为顾明远教授。......
[期刊论文] 作者：吕巾娇,刘美凤,康翠,
来源：现代教育技术 年份：2021
技术发展引发了社会巨变,然而技术对学校教育的影响却比较缓慢且争议颇多.文章从技术角度出发,首先分析了技术的定义及其发展对教育领域的冲击,说明技术对教育具有必然的显性化影响.之后,文章探讨了技术对教育的复杂性影响,指出教育具有复杂性、技术的价值和技......
[期刊论文] 作者：史力范,刘美凤,吕巾娇,,
来源：中国电化教育 年份：2009
口语交际在人们的日常生活中发挥着举足轻重的作用。小学语文口语交际教学对于提高小学生口语交际能力有重要的意义,科学的课程目标是科学教学的重要依据。目前,我国的小学语...
[期刊论文] 作者：刘志平,刘美凤,吕巾娇,,
来源：中国电化教育 年份：2009
走向学科教学实践是教学设计发展的必然趋势,也是教育技术学学科真正促进教育的突破口。本文以小学数学学科为研究对象,以教师教学设计能力为切入点进行了研究,在借鉴IBSTPI...
[期刊论文] 作者：吕巾娇,刘美凤,史力范,,
来源：现代教育技术 年份：2007
活动理论是建立在马克思主义哲学基础上的心理学理论,是分析普遍存在于人类社会的各种活动的描述性理论。论文通过对国内外相关文献的研究,梳理出活动理论的发展脉络,分别分...
[期刊论文] 作者：陈智敏, 吕巾娇, 刘美凤,,
来源：现代教育技术 年份：2014
文章对"第十三届全国多媒体课件大赛"的295个高校教师微课作品进行了分析,发现这些微课在教学设计方面存在一些问题:由于对微课的认识存在偏颇,很多微课呈现为课堂录像的直接...
[期刊论文] 作者：刘志平,刘美凤,吕巾娇,,
来源：中国电化教育 年份：2010
本文以小学数学教师教学设计能力构成模型为框架,对我国小学数学教师进行了系统调查,包括文献研究、问卷调查、访谈、教案分析,从中分析得出了我国小学数学教师教学设计的六...
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