搜索筛选:
搜索耗时1.5863秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：吕彦婷,,
来源：河南医学高等专科学校学报 年份：2019
目的探讨长春西汀注射剂对脑梗死患者血小板(PLT)活化及神经功能的影响。方法选取脑梗死患者68例,按照随机对照原则分为对照组与观察组,各34例。对照组给予常规治疗,并给予奥...
[期刊论文] 作者：吕彦婷,
来源：文渊（小学版） 年份：2021
《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018;)中明确指出英语语言能力构成英语学科素养的基础要素.听和读是理解的技能,说和写是表达的技能.因此,写作占有极为重要的作...
[期刊论文] 作者：吕彦婷,
来源：中小学教育 年份：2014
摘 要：伴随着高中英语改革的推进，高中英语语法试题也在发生变化，如果仍旧采取以往刻板的语法教学模式，不注重学生对语法的运用，只在乎成绩和分数很难达到理想的语法教学效果。本文分析了常见高中语法教学的难点，在此基础上提出了高中英语语法教学的对策，以期更好地促......
[会议论文] 作者：吕彦婷,
来源：广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会 年份：2022
学习英语,首先要学会阅读。随着新课程标准对素质要求的不断提高,英语阅读能力,特别是快速、准确的阅读能力,已成为所有学生梦寐以求的"超能力"[1]。阅读能力的培养已经成为英语学科素质教育的核心,通过培养学生对英语阅读的兴趣,使学生逐步探索适合自己的阅读......
[会议论文] 作者：吕彦婷,
来源：年现代化教育国际研究学会论文集（一 年份：2023
英语教学的传统方式和方法都是单一的,不能有效地提高英语教学质量,而且老师们的英语负担很大,学生的学习热情也很低。英语学习离不开上下文,而情境教学则可以把英语的实际运用与情境的有机结合,从而为学生营造一个良好的英语学习环境,从而使学生在轻松、愉悦的......
相关搜索：
