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[期刊论文] 作者：吕春科,
来源：天津教育 年份：2020
初中生物作为学生步入初中阶段才接触的一门实验性学科,本身对学生来讲具有一定的新鲜感。随着新课改的贯彻,教师对学生创新性思维的培养越来越重要,越来越多的学校开始鼓励...
[期刊论文] 作者：吕春科,
来源：天津教育 年份：2019
在初中生物教学过程中,大部分的理论知识是通过实验获得的,实验教学更有助于学生对知识的理解,更能激发学生的学习兴趣。但是我们目前的生物教学并不是依靠实验,而是要求学生...
[期刊论文] 作者：吕春科,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2019
摘要：生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物学实验教学重在培养学生设计实验、动手操作、学会收集、选择应用和分享信息等科学探究的能力，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。因此，生物实验教学在生物教学中占有重要地位，是实现新课程目标，提高......
[期刊论文] 作者：吕春科,,
来源：青年文学家 年份：2014
学困生,即学习有困难的学生。俗话说:“金无足赤,人无完人。”每个学生由于自身、家庭、社会等方面因素的不同,在学习上出现不同程度的障碍是比较正常的现象。在每个学校,每...
[期刊论文] 作者：吕春科,,
来源：才智 年份：2013
“师者,传道,授业,解惑也”这就是教师所肩负的使命,作为一名人民教师,主要任务就是使自己的教育教学质量有所提高,通过教学不仅让学生学到生物知识,同时让学生各方面的能力...
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