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[期刊论文] 作者：吕晨明,
来源：学校教育研究 年份：2018
导学案式的教学方式，能够很快的生根发芽，并且呈燎原之势，展现了它强大的生命力，关键在于更好的解放了学习力。好课的标准是什么？用传统的视角往往是看那些老师，导课是否有创意，讲课是否有激情，板书是否工整，课堂是否热闹，诚然这样确实是讲课差好的重要指标，但是也很可能演......
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