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[期刊论文] 作者：吕月花,,
来源：考试周刊 年份：2011
著名的数学教育家斯托利亚尔指出:"数学教学是数学思维活动的教学。"如何在课堂上组织数学活动,激活学生思维呢?活动是形式,是数学内容的载体和实现目标的手段。在课堂上...
[期刊论文] 作者：吕月花,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
数学是一门逻辑性很强的学科,它对学生各项能力的要求也更加严格。小学数学教学质量的高低,除了和学生本人的因素有关,和教师也有很大的关系。作为教师,不但要关注课堂,更要...
[期刊论文] 作者：吕月花,
来源：读与写:上旬 年份：2021
在小学数学学习中,错题是学生不可避免的,无论是教师还是学生都应该正确面对这些错题,除了进行有效地订正和讲解,还要对出现的错题进行认真地总结和归纳,将这些错题作为教学...
[期刊论文] 作者：吕月花,,
来源：新课程(下) 年份：2013
古人攻坚,讲求突破,攻其要害,任你金城汤池,只要一点突破,便可土崩瓦解。阅读教学就是以语文课程标准为依据,以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤地在教师的指导下的学...
[期刊论文] 作者：吕月花,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 情境教学是激发学生学习动机的最好手段，教学实践证明，教师精心创设各种教学情境，能将学生情感置于乐观的状态中；能够激发学生的好奇心、求知欲和学习兴趣，培养学生的创新精神。作者从“注意教学情境的特点”和“把握情境创设的方法”两方面阐述对教学情境创设......
[期刊论文] 作者：吕月花,,
来源：新课程学习(中) 年份：2014
很多学生一提起写作文,就“深恶痛绝”。究其原因,很大程度是由于学生对于作文有一种畏惧、厌烦的心理,认为没有什么可以写的,不知该怎样写。要消除学生对作文的畏惧感,就要...
[期刊论文] 作者：吕月花,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： “微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。微课作为一种新型教育资源迅速发展起来并受到人们的追捧，它以短小精悍的教学视频，以新颖活泼的形式吸引学习......
[期刊论文] 作者：吕月花,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2017
课堂提问是常用的一种教学手段,使用得当,就像一把开启智慧的钥匙,能激发孩子身上的求知欲望。课堂提问要注重几个方面:瞄靶心,对准中心点;牵牛鼻,有针对性;找拐点,激起千层...
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