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[期刊论文] 作者：吕松军,,
来源：老年教育(书画艺术) 年份：2017
2016年12月25日下午,长春老年大学金色论坛网站、摄影协会携手索尼新睿航,在拉图摩根大酒店举办“2016网友影友联欢会”。虽然室外大雪纷飞,天气寒冷,但是接到通知的200多名...
[期刊论文] 作者：吕松军,
来源：零陵学院学报 年份：2003
数学观教育是使学生对数学本身及与它有关的因素有所认识的教育.有意识的、自觉的数学观教育是实现数学观教育目标的关键所在.深入地、多方面地开展数学观教育研究是确立我国...
[学位论文] 作者：吕松军,
来源：湖南师范大学 年份：2004
该文在已有文献的基础上,探讨了高师数学系学生数学观发展问题.概括地说,研究的主要问题是:"高师数学系学生是如何发展他们的数学观的?"研究的原始资料和数据是通过问卷调查...
[学位论文] 作者：吕松军,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2005
本文中，应用了数值模拟技术对设计点压比为4.6的十一级轴流压气机进行了数值模拟，并对其总体性能参数和流场结构进行了较详细的分析，为进一步的优化改型设计和提高压比设计...
[学位论文] 作者：吕松军,
来源：上海大学 年份：2007
本文致力于研究积分变换在凸几何极值问题，尤其是在Busemann-Petty型问题中的应用。这一研究方向近十年来在国际上空前繁荣并解决了一系列凸几何学中的经典难题，最著名的当属Bu...
[期刊论文] 作者：吕松军,
来源：数学之友 年份：2022
结合数学“问题解决”的本质探讨《数学教学论》课程教学改革的指导思想,倡导基于数学教学的“问题解决”开展该课程的教学工作并指出统筹数学师范专业的数学专业基础课程,以及整合数学史识类课程以提升职前数学教师数学鉴赏力和数学眼界.......
[期刊论文] 作者：张红,吕松军,
来源：福建教育学院学报 年份：2008
本文运用定量和定性结合的研究方法，研究了高校数学教育专业学生数学观的现状。我们发现：在高师阶段，学生数学观主要是柏拉图主义的，在这个阶段，学生数学观出现两次重要变化，一次是......
[期刊论文] 作者：吕松军, 沈文选,,
来源：数学教育学报 年份：2004
对数学本质的认识要从实际数学活动过程和数学的持续有效性出发，除了拉卡托斯的启发式过程，对“前启发式过程”以及从应用中发现、创造数学的过程的研究是结合实际数学活动过程......
[期刊论文] 作者：张红,吕松军,
来源：怀化学院学报 年份：2008
运用定量和定性结合的研究方法，研究了影响高校数学教育专业学生数学观发展的因素．发现：对于数学教育专业的大学生而言，不同因素对他们数学观发展的重要程度有明显的不同．最重要的......
[期刊论文] 作者：吕松军,冷岗松,
来源：上海大学学报：自然科学版 年份：2008
引进了星体的p-极曲率映象的概念,建立了p-极曲率映象不等式,并给出了一些特殊几何体的p-极曲率映象与其极体的p-仿射表面积乘积的界.作为p-极曲率映象的一个应用,同时研究了...
[期刊论文] 作者：冷岗松,吕松军,
来源：数学进展 年份：2008
Busemann-Petty问题是凸几何及其相关学科中的一个极其重要的问题.在近几十年解决这一问题的过程中,凸几何学的研究领域和研究方法得到了极大的丰富和发展.本文首先阐述了Bus...
[期刊论文] 作者：吕松军,冷岗松,,
来源：中国科学(A辑:数学) 年份：2007
广义Busemann-Petty问题可表述为:设K和L是R~n中两个中心对称凸体,如果对R~n中任何i维子空间H,K∩H的i维体积都不超过L∩H的i维体积,那么K的体积是否不超过L的体积?正如Bourgain和Zhang所证明,当i＞3时这一问题的答案是否定的．而当i=2,3时广义Busemann-Petty问题仍......
[期刊论文] 作者：吕松军,沈文选,,
来源：中学数学 年份：2005
纵观历史,数学及其发展与人类社会的进步息息相关.在当代,其影响更是遍及人类活动的所有领域,成为推进人类文明的不可或缺的重要因素,从而使得社会对公民的数学素养进而对数...
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