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[期刊论文] 作者：吕汉聪,,
来源：化学教与学 年份：2012
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,适应新时期全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,提高教育质量,2011年12月底,教育部正式印发了...
[期刊论文] 作者：吕汉聪,,
来源：中学生物教学 年份：1995
九年义务制初中生物教材,增设了动物的行为一章,这适应了近年来动物行为学飞速发展的需要。教师要搞好这部分内容的教学,就必须对动物行为的一些基础知识作进一步的了解和认...
[期刊论文] 作者：吕汉聪,,
来源：中学生物教学 年份：2014
《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称"新课标")实施以来,高中生物教师一直在解读和实践其理念和精神[1]。但纵观高中生物学课堂教学,基于教师经验的课程实施和基于...
[期刊论文] 作者：吕汉聪,,
来源：中学生物学 年份：2014
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，提高教育质量，2011年12月底，教育部正式颁发了义务教育阶......
[期刊论文] 作者：吕汉聪,,
来源：生物学教学 年份：2015
教学研究发现,有关"绿色开花植物的一生"的单元教学时,教师的教学设计与课程标准的要求相距甚远。本文在分析常见教学现象的基础上,提出有关"绿色开花植物的一生"的教学思考...
[期刊论文] 作者：吕汉聪,,
来源：中学生物学 年份：2016
以"不同学段间的知识衔接:体现知识间内在联系"为主题,分别在高一年级和初一年级进行教学实践,让学生在问题解决中构建新知。...
[期刊论文] 作者：吕汉聪,,
来源：化学教与学 年份：2014
文章通过分析部分教师创设教学情境的误区,提出了要创设真实而有意义的教学情境,并从七个方面对如何创设教学情境进行了举例分析。...
[期刊论文] 作者：吕汉聪,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2016
在初中生物课程学习中,很多学生之所以在头脑中没有形成系统的知识结构,是因为教师没有给学生进行生物学系统知识的介绍。尤其是在开学第一课,教师需要给学生展示生物学科的...
[期刊论文] 作者：吕汉聪,,
来源：中学生物教学 年份：2016
与中学生物学教学相关的藻和藻类植物很多,然而有相当一部分教师对名"藻"而非藻类植物、名不带"藻"的藻类植物辨别不清,在教学中还常闹出一些笑话。从专业的角度对与中学生物...
[期刊论文] 作者：吕汉聪,
来源：中学生物教学 年份：1997
在生物目标教学中应对学生进行学法指导目标教学的一个突出特点，就是把课堂教学活动中教师的教和学生的学统一为实现教学目标的过程。在这一过程中，学生处于主体地位，因此在生物......
[期刊论文] 作者：吕汉聪,,
来源：中学生物学 年份：2014
自2014年开始,南京市初二年级在校学生的生物学科考查采用在线机考形式.这种学业考查形式的变革,必然会对生物学的课堂教学及教师自身的专业发展产生一定的影响....
[期刊论文] 作者：吕汉聪,,
来源：中学生物学 年份：2015
在教师发展中心专任教师的教学实践中,笔者结合＂植物光合作用的发现＂一课的教学准备,引导全区初中生物学教师领会＂基于课程标准教学准备＂的关键,大胆进行基于课程标准的教学实践......
[期刊论文] 作者：刘群,吕汉聪,,
来源：中学生物学 年份：2016
教学观察发现,很多生物学教师的开学第一课,既没有对课程学习概览的介绍,也没有对学生参与课程学习的明确要求。以"良好的开端是成功的一半"作为思路,阐述生物学教师开学第一...
[期刊论文] 作者：史莹, 吕汉聪,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2018
教学中采用说一说概念、辨一辨内外分泌腺、贴一贴内分泌腺及激素、探一探激素的作用和想一想联系等活动,帮助学生建构激素调节的重要概念。...
[期刊论文] 作者：殷飞,吕汉聪,
来源：中学生物教学 年份：1995
春天,百花盛开,蜜蜂扇着透明翅膀在花丛中忙碌着。蜜蜂是靠什么飞向目标的呢?老师告诉我们:蜜蜂既能辨认某些颜色,又能分辨香味。在远处它就依靠熟悉的颜色而飞向目标;在近处...
[期刊论文] 作者：刘群,吕汉聪,,
来源：生物学教学 年份：2017
本文在理解学科教学知识(PCK)及生物学教师核心素养的基础上,对生物学教师应该具备的学科教学知识进行了阐述。...
[期刊论文] 作者：张益,吕汉聪,,
来源：新智慧 年份：2018
教师不仅要“教书”,更重要的是“育人”,这是包括生物学教师在内的社会责任.生物学教师在教学实践中,怎样从“学科人”向“教育人”升级,是本文阐述的主要观点....
[期刊论文] 作者：刘群 吕汉聪,
来源：中学生物学 年份：2016
摘 要 教学观察发现，很多生物学教师的开学第一课，既没有对课程学习概览的介绍，也没有对学生参与课程学习的明确要求。以“良好的开端是成功的一半”作为思路，阐述生物学教师开学第一课的设计方法。 关键词 第一课 生物学教学 认知路线图 中图分类号 G633.91 ......
[期刊论文] 作者：倪建娟, 吕汉聪,,
来源：生物学教学 年份：2017
以"焦点智慧教室"互动教学系统为技术手段,应用信息技术进行新课导入、课堂讲解、思维可视化、即时性教学评价等教学环节的优化。...
[期刊论文] 作者：郑彩玲,吕汉聪,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2017
数字化学习资源是指经过数字化处理,可以在计算机上或网络环境下运行的多媒体材料。它是教师引导学生开展数字化学习的关键。获取初中生物学数字化学习资源的主要途径有：获取......
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