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[学位论文] 作者：吕燕华,,
来源：南方医科大学 年份：2011
研究背景及目的：支气管哮喘(简称哮喘)是一种常见的慢性气道炎症性疾病,自2006年始全球哮喘防治创仪(Global initiative for asthma,GINA)推荐把哮喘完全控制作为其治疗的主要...
[期刊论文] 作者：吕燕华,
来源：现代消化及介入诊疗 年份：2019
目的:探究眼科护理中应用护理管理结合健康教育的效果。方法:选取我院在2016年1月至2017年6月之间收治的82例眼科患者作为研究对象,采用随机软件将这82例患者分为两组,一组为...
[学位论文] 作者：吕燕华,,
来源：南方医科大学 年份：2014
研究背景及目的：支气管哮喘(简称哮喘,下同)是一种严重威胁人类健康的常见病,是由多种细胞包括气道的炎性细胞(如嗜酸性粒细胞、肥大细胞、T淋巴细胞、中性粒细胞)、结构细胞(...
[期刊论文] 作者：吕燕华,
来源：医药前沿 年份：2015
目的：探讨低密度脂蛋白胆固醇（0x—LDL）在冠心病（CHD）发生发展中的作用及其相关性。方法：测定所有研究对象低密度脂蛋白胆固醇（LDL）、C反应蛋白等指标，采用不连续密度梯度离心及体外LD......
[期刊论文] 作者：吕燕华,,
来源：热带林业 年份：2012
文章介绍了不同时期、使用不同病虫害防治药品对樟叶蜂进行试验的防治效果,并对其进行方差分析.结果表明对第1、2代樟叶蜂使用50％马拉硫磷乳油2000倍溶液,对第3代樟叶蜂使用生...
[期刊论文] 作者：吕燕华,
来源：江西林业科技 年份：2012
介绍永春县花卉产业发展的有利条件和发展现状,对永春花卉产业发展过程中存在的产业化程度不高,市场不完善等问题进行分析,并提出相应的发展对策。...
[期刊论文] 作者：吕燕华,,
来源：安徽林业科技 年份：2012
本文介绍了永春县生态公益林补偿资金管理工作的现状，并对其存在的资金来源渠道有限、补偿标准低、林地权属不清等问题提出了对策和建议，以期更好地对生态公益林补偿专项资金进......
[期刊论文] 作者：吕燕华,,
来源：临床荟萃 年份：2008
患者，男，73岁，主因头晕、复视1个月入院。患者于入院前1个月无诱因出现头晕、视物成双，病情于1天之内无波动，无饮水呛咳、吞咽困难，无肢体活动不利。既往有高血压病史3年，平素口服贝......
[期刊论文] 作者：吕燕华,
来源：商品与质量 年份：2015
通过分析思想观念转变对供电可靠性的作用,进行全方位的监管,提出加强组织机构建设的同时强化目标考核和目标管理,使各项工程有效、顺利地开展.合理安排停电时间,利用有效的...
[期刊论文] 作者：吕燕华,,
来源：散文百家（下） 年份：2014
研究性学习是一种教育思想，也是一种学习方式，是学生主动的获取知识，运用知识，解决问题的学习活动。因此在课堂和学科中进行研究性学习是落实和开展研究性学习的关键，课堂教学应成......
[学位论文] 作者：吕燕华,
来源：河北医科大学 年份：2011
目的：1．根据后循环缺血(posterior circulation ischemia，PIC)性卒中的临床表现、影像学检查，对后循环缺血性卒中进行临床亚型分类；2．将不同亚型后循环缺血性卒中结合不同临床特异...
[期刊论文] 作者：吕燕华,
来源：家庭科学·新健康 年份：2021
鼻塞——rn搓搓耳朵能缓解rn当孩子感冒时,家长要随时摸摸孩子的小手.如果孩子的手冷,说明受凉了,要及时添加衣服,多喝一些温开水.如果孩子的小手仍然不暖和,就要及时采取以...
[期刊论文] 作者：吕燕华,
来源：健康必读 年份：2021
目的:探讨护理程序健康教育对维持性血液透析患者血管通路依从性的影响.方法:选择2017年2月至2018年2月至我院就诊的维持性血液透析患者70例,随机分为研究组(35例)及对照组(3...
[期刊论文] 作者：吕燕华,
来源：科学导报·学术 年份：2020
2020年，一场突如其来的疫情，让本该热闹的春节，变得冷清，甚至有些让人害怕。回顾疫情期间教学的情况，让我感觉到，培养孩子们的抗挫能力是必须的，也是势在必行的。 所谓挫折，是指人们为满足自己的某种需要，在实现特定目标的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍和......
[期刊论文] 作者：吕燕华,
来源：科学导报·学术 年份：2020
有句话说得好：班主任，是一个班级的核心，一个班级班风的好坏，与班主任有着直接的关系。我结合自己在教育教学中积累的经验，总结出了一套适合自己的教学方法，从而形成了自己的语文教学和班级管理的风格。 一、特色队会促成长 小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良......
[期刊论文] 作者：吕燕华,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：中国的汉字包含丰富的文化内涵和浓厚的审美意蕴，是中华民族智慧的结晶，它是有生命、有温度的。识字教学是小学语文的重要组成部分，《语文课程标准》在总的识字目标中提出要培养学生热爱祖国语言文字的情感，让学生喜欢学习汉字、有主动识字的愿望。整个小学阶......
[期刊论文] 作者：吕燕华,
来源：科学导报·学术 年份：2020
德育工作是教育工作的重点，在教育中，老师要关心学生、理解学生，才能使孩子接纳我们;同时，也只有关心和理解学生，才能真正保护学生脆弱的自尊心，使他们感受到爱的温暖，对老师的教诲铭刻在心，不断取得进步。 说到这，我想起上学期发生的一件事： 那段时间常有学生告诉......
[期刊论文] 作者：吕燕华,
来源：科学导报·学术 年份：2020
德育树人是一种职业道德，它是班主任一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育最有效的手段就是“爱的教育”。可见，教师对学生的爱，目的专一而形式多样，它渗透于学校工作每一个环节......
[期刊论文] 作者：吕燕华,
来源：科学导报·学术 年份：2020
有句话说得好：“教育，是用生命感化生命的事业，是用心灵感化心灵的事业，是用爱唤醒爱的事业。”是啊，教师是教育和培养学生的事业，直接担负着培养下一代健康成长的历史重任，因此，树立良好的师德师风，对一个教师来说，尤为重要。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做......
[期刊论文] 作者：吕燕华,
来源：科学导报·学术 年份：2020
《语文课程标准》在第一学段“识字写字”方面提出的要求是“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。因此，低年级识字教学应通过各种形式的识字方法和途径，把快乐引进课堂，引进识字教学，充分激发学生识字的主动意识和愿望，让学生快乐识字，快乐阅读。 识字方法有很多，比如......
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