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[期刊论文] 作者：吕超 刘永刚,
来源：学周刊·A 年份：2012
摘要：生命化课堂教学本着让课堂有生命，让课堂有快乐，让课堂成为生命延续的地方的目的，以思维发展、情感发展、潜力发展为课堂要素，运用有效教学、成功教育和教师专业发展的方法与策略所开展的一种课堂教学。通过生命化课堂教学，有效提高课堂教学效果，形成学科教学特色......
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