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[期刊论文] 作者：吕金辉 陆成宝,
来源：吉林省教育学院学报·教研版上半月 年份：2009
古诗不仅是中华民族的文化瑰宝,也是人类珍贵的历史文化遗产,它以琅琅上口,凝练含蓄的语言形式,富有韵律的朗读节奏,描绘出形象、生动的画面,表达出作者的真挚情感,备受人们的喜爱,在实践过程中,为了使学生充分领会诗的意境,体味作者的情感,应把握好以下几个方......
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