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[期刊论文] 作者：吕露青,,
来源：教育实践与研究(小学版) 年份：2008
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[期刊论文] 作者：吕露青,,
来源：河北教育（综合版） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：吕露青（命题人）,
来源：教育实践与研究：小学版（A） 年份：2008
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[期刊论文] 作者：王园园 吕露青,
来源：教育实践与研究·小学课程版 年份：2021
摘 要：深度学习利于学生更好地把握所学知识内容的核心，掌握数学概念的本质。数学概念深度学习需要学生经历概念的形成过程，其学习过程受学生已有知识经验、丰富典型例证、教师关键问题引导、有效练习形式等诸多因素影响。在教学中要予以关注，采取恰当合理的教学方......
[期刊论文] 作者：杨志宇,张秉金,吕露青,崔海江,,
来源：小学数学教育 年份：2014
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第109~110页。教学目标:1.通过动手实践与推理初步了解哪些平面图形可以密铺,并感受这些图形的特点。2....
[期刊论文] 作者：马增福, 吕露青, 孙秋芬, 王书梅,
来源：教育实践与研究 年份：2005
第三册教材的内容安排:本册教材共安排了八个单元.主要内容包括:测量、百以内的加法和减法(二)、方向与位置、表内乘法(一)、角的认识、表内除法(一)、统计、时分秒.教材最后...
[期刊论文] 作者：马增福,吕露青,孙秋芬,王书梅,
来源：教育实践与研究 年份：2005
第三册教材的内容安排:本册教材共安排了八个单元。主要内容包括:测量、百以内的加法和减法(二)、方向与位置、表内乘法(一)、角的认识、表内除法(一)、统计、时分秒。教材最...
[期刊论文] 作者：张秉金,吕露青,孙秋芬,杨志宇,郭新华,袁庆霞,赵大广,张娜,
来源：教育实践与研究:小学版(A) 年份：2020
小学数学总复习,要从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分进行系统的回顾与整理,将零散的数学知识系统化,在系统化过程中注重突出重点,查漏补缺并启发学生...
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