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[期刊论文] 作者：吕青忠,,
来源：新课程导学 年份：2015
文本的构成是语言文字符号,但在作者写作意蕴的支撑下,语言文字彼此联系照应,就形成了具有思想和灵性的事物。而阅读文本的过程也就成为探寻文本意蕴,积极与文本中的人物与作...
[期刊论文] 作者：吕青忠,
来源：小学阅读指南教研版（中） 年份：2011
语文是中国文化的组成部分，是工具性和人文性的高度统一——2001年《语文课程标准》给语文以全新的定位。然而，现实并不如想象中那般美好，我们时不时地看到这样的现象：错位——非语文的东西“越俎代袍”；不到位——工具性“流于形式”；越位——人文性“大红大紫”。语......
[期刊论文] 作者：吕青忠,张丽娟,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2013
虽然课程改革在不断推进,但是,听、说、读、写的能力的培养,似乎依旧在围绕考试进行,于是,大量的作业挤掉了学生学生自主学习的时间和空间,挤掉了学生走上社会,参与实践,...
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