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[期刊论文] 作者：吴乐琳,
来源：南北桥 年份：2019
【摘 要】幼儿阶段的孩子心智发育不成熟，他们在成长过程中需要教师积极的引导，创新幼儿教育模式是当前幼教老师主要的教学目标。随着多媒体技术在教学领域的应用，幼儿园教育面临着新的发展和契机。多媒体技术具有生动形象、灵活直观的特点，这与幼儿阶段孩子的身心......
[期刊论文] 作者：吴乐琳,,
来源：中外交流 年份：2020
品德教育作为幼儿教育启蒙阶段的重要基础,越来越受到人们的关注.当前,幼儿园教育普遍存在简单“托儿”的情况,忽视幼儿的品德教育,这给幼儿的启蒙带来了消极影响.因此,在幼...
[期刊论文] 作者：吴乐琳,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：所谓同龄混班游戏，是指在班级区域游戏活动相对稳定的基础上，引导同龄幼儿通过设置的区域，开展正规与非正规、组织与非组织﹑群体与个体间，广泛的、多层次的、多通道的互动，从而促进幼儿社会化进程及其人格的健康和谐发展。基于此，对课程游戏化背景下幼儿同龄混班游......
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