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[期刊论文] 作者：吴兰银 陆 平,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2010
在数学教学中,要创设各种有效情境,激发学生学习兴趣,使其树立自信心;充分调动学生的学习积极性,使学生主动参与到教学中,加速学生完成认知过程,使学生由“学会”到“会学”,有意识地培养学生的个性学习,达到提高教学质量的目的. 下面结合笔者多年的教学......
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