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[期刊论文] 作者：吴叔良,
来源：上海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1993
近几年来,在诸多的对外汉语教学研究课题中,关于第二语言习得理论的研究,占有一定的位置,这标志着对外汉语教学作为新兴的学科,在理论建构上进入了更深的层次。80年代有...
[期刊论文] 作者：吴叔良,
来源：天津师大学报(社会科学版) 年份：1991
【正】 “习得”这个词被国内语言学界用得越来越多了,但对它的理解却是很不一致的:有人把它与学习同义使用;有人坚持认为习得与学习是两个内涵不同的概念,决不能混用;有人则...
[期刊论文] 作者：吴叔良,,
来源：语文教学通讯 年份：1982
从广义来说,杂文因记叙、议论、抒情的侧重点不同,教学时,往往把它归入不同的文体单元。但是,这并不意味着教学中不必注重杂文作为一种独立的文体所具有的特点,相反,正因为...
[期刊论文] 作者：吴叔良,,
来源：上海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1990
【正】 语言习得是一个与语言学习有着不同内涵的概念。语言学习是指一种有意识的、以语言项目为对象的语言认识过程,它以学习者获取系统的语言知识、语言规则为目标,是在高...
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