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[期刊论文] 作者：吴大好,,
来源：数学之友 年份：2011
建构主义的数学学习观和教学观认为：学习不是学生对于教师所授予的知识的被动接受，而是以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动．学生能积极主动地构造意义，他们不是一张白......
[期刊论文] 作者：吴大好,
来源：数学之友 年份：2008
有许多在初中数学学得比较好的学生，进入高一级学校以后，不到一学期，就掉了队．原因是多方面的，但一个重要的因素就是没有解决好初中数学与中专（高中）数学方面的过渡和衔接问题．下面就......
[期刊论文] 作者：吴大好,
来源：文理导航 年份：2011
课堂教学是数学教学的一个极其重要的方面。一个教师水平的高低，一个班级的学风好坏，都可以在课堂教学中反映出来。 更为重要的是数学教学观与学习观在课堂教学中得到较为充分的体现，只有让教师弄清楚“怎样教数学”“教什么样的数学”，学生“怎样学数学”“学什......
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