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[期刊论文] 作者：吴康亚,,
来源：学周刊 年份：2013
语文课程标准指出．读的训练是提高学生语文素养的重要途径．也是阅读教学中最基本最重要的训练之一。读的作用很重要，比如语言的感知、积累、理解，情感的激发、熏陶等都需要在读中......
[期刊论文] 作者：吴康亚,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
在学生的阅读活动中，概括能力是最为重要的一种能力。那么，如何培养学生的概括能力呢？针对每一篇不同的课文，老师需要采用不同的方法。以下是笔者教学实践中的几则案例，针对不同的课文，抓住不同的训练点，通过阶梯式的培养来提高学生的概括能力。 案例一：《把我的心脏......
[期刊论文] 作者：吴康亚,
来源：时代教育 年份：2013
阅读教学时，可以选择采用整合的方式，以帮助学生更好地走进文本，引导学生与文本对话，提高阅读教学质量。...
[期刊论文] 作者：吴康亚,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2013
情感是人对现实世界的一种特殊的反映形式,是人对现实的对象和现实是否适合人的需要和社会需求而产生的态度体验。学生认为外界事物符合自己需要时就会产生喜悦、兴奋之情,反...
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