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[期刊论文] 作者：吴必书,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：初中化学实验教学是发展学生未来化学学习各方面素质能力的基础，是提高学生实验兴趣，让学生在愉悦的學习氛围中去获取知识、获取能力的有力保障。 关键词：化学实验；教学；学生；能力 能力是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。人们在完成活动中所表......
[期刊论文] 作者：吴必书,,
来源：新课程·中学 年份：2019
一、问题提出rn二氧化碳的性质实验讲述在人教版初中化学上册117页至121页.125页实验活动 2,进一步巩固了学生对二氧化碳实验制取与性质实验的动手动脑能力.在此,教学大纲对...
[期刊论文] 作者：吴必书,,
来源：中学化学教学参考 年份：2017
使用多媒体进行化学教学,能丰富教学内容,缩短教学时间。综合运用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学辅助活动,能激发学生学习化学的兴趣,使一些抽象难懂的微观知识、在...
[期刊论文] 作者：吴必书,,
来源：中学化学教学参考 年份：2017
每年中考试题考生最易失分的是推断题。它主要考查学生的逻辑思维、整体思维及知识联想和知识迁移能力。知识覆盖面广,要求越来越高,是初中化学各类考题中难度较大,考生不易...
[期刊论文] 作者：吴必书,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 化学是我国初中阶段教育体系中的基础学科，是拓展学生基础知识储备、培养学生科学思想、理性思维和化学核心素养的关键所在。在新一轮基础教育课程改革不断推进和深入的背景下，初中化学课堂教学面临着全新的任务与要求，需要做出根本性的转变与改革。基于......
[期刊论文] 作者：吴必书,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：核心素养的提出进一步明确的教学改革的方向，培养学生的核心素养是为了使学生更好地适应现代社会，实现终身学习，从而不断推动社会发展。初中阶段是学生初步系统学习化学知识，奠定化学基础的关键时期，培养学生化学核心素养，不仅能够为学生日后学习化学打下扎实基础......
[期刊论文] 作者：吴必书,,
来源：中学化学教学参考 年份：2017
化学实验室的开放为学生提供了科学的化学理论依据和良好的实验创新环境。在学习活动中教师扮演活动的组织者、参与者和指导者,为学生潜能的发挥和实践能力的培养营造“支持...
[期刊论文] 作者：吴必书,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘要：提问不仅是一个教学环节，还是一种教学艺术。加强提问的艺术性与有效性是每一位教师的义务与责任。所以，初中化学教师应当意识到提问的重要性，并不断加强提问的艺术性，使学生在有效问题的诱导下取得学习上的进步。为此，本文以初中化学教学为例，针对如何加强初中化......
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