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[期刊论文] 作者：吴成湘,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2019
摘要：随着教育体制化的深入改革，教育的中心都摆在了培养学生的核心素养和全面化多方位发展。数学作为学生学习的主要科目，随着课程的深入其难度也在不停地加大，这受到了许多家长和教师的高度關注。教师在提高学生数学成绩的同时，也要加强对学生核心素质的培养。本文......
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