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[期刊论文] 作者：吴成芹,,
来源：初中数学教与学 年份：2015
《义务教育数学课程标准》(2011年版)提出:教师应积极开发和有效利用各种课程资源,合理地应用现代信息技术,提高课堂教学效益.有条件的学校应建立数学实验室,供学生使用,...
[期刊论文] 作者：吴成芹,,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2015
随着新课标改革的不断深入,如何构建数学高效课堂已经成为当今数学教学改革中的一项十分重要的内容.而对学生进行分层教学,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施...
[期刊论文] 作者：吴成芹,
来源：考试·中考版 年份：2011
一、 目标导航 1． 正确认识分类问题中的诱发因素，进行正确的分类解答.体会引起分类讨论原因的多样性. 2. 正确的分类必须是周全的，既不重复、也不遗漏．掌握分类的方法，领会其实质. 二、 精讲点拨 例1AB、AC与⊙Ｏ相切于点B、C，∠A＝50°，点P是圆上异于B、C的......
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