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[学位论文] 作者：吴攀连,
来源：西南大学 年份：2023
随着课程标准的持续发展,对中学语文教学的要求越来越高。在笔者所在的遵义市第十一中学,教师和学生对语文教学的态度都不乐观。特别是在语文阅读教学过程中,教师常常采用单篇阅读教学的方式,导致学生在课堂中的没有参与感。课堂气氛不够活跃,学生的学生成绩和......
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