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[期刊论文] 作者：吴昊, 季长青, 吴建东,,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
●创新整合点本教学设计的创新整合点,是利用"思维导图"软件,向学生传递有效的"思维模式",展示记忆、学习、思考等的思维"地图",利于学生的扩散思维的展开。这正是"思维...
[期刊论文] 作者：吴昊,季长青,吴建东,,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
2011年7月，我们有幸来到石家庄鹿泉市，参加第九届全国中小学信息技术创新与实践活动的网络教研团队赛项的决赛。经过充满挑战与竞争的三天，我们最终获得了网络教研团队赛项初中......
[期刊论文] 作者：吴昊 季长青 吴建东,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
● 创新整合点 本教学设计的创新整合点，是利用“思维导图”软件，向学生传递有效的“思维模式”，展示记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于学生的扩散思维的展开。这正是“思维导图”的内涵所在，也是发展高级思维的一个方法和手段。 ● 教材分析 本节是人......
[期刊论文] 作者：吴昊 季长青 吴建东,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
2011年7月，我们有幸来到石家庄鹿泉市，参加第九届全国中小学信息技术创新与实践活动的网络教研团队赛项的决赛。经过充满挑战与竞争的三天，我们最终获得了网络教研团队赛项初中物理组一等奖，并通过附加赛环节夺得恩欧希教育信息化发明创新奖。 本次决赛初中物理......
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