搜索筛选:
搜索耗时1.0833秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：吴明霁,,
来源：小学教学参考 年份：2011
随着社会的发展,口语交际能力已成为现代人必备的素养,小学语文口语交际课也成为当今新课型之一,必修课之一。《语文课程标准》指出：具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中......
[期刊论文] 作者：吴明霁,,
来源：基础教育论坛 年份：2010
诗是抒发诗人感情的,而感情又一定要通过形象展现出来,构成一种意境,然后借语言文字表达出来.所以,古诗教学应致力于把学生带入诗的意境,体会诗人的感情,从而使学生受到美的...
[期刊论文] 作者：吴明霁,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2011
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考……要珍视学生独特的感受、体验和理解。”由此可见，注重情感体验，是《语文课程标准》对阅读教学的基本......
[期刊论文] 作者：吴明霁,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2012
作文教学是语文教学的高级阶段，是学生综合运用语言知识和技能的过程。但是，学生作文水平的提高，并非一朝一夕之功。多年的教学实践中，笔者深感只有将作文教学真正融入学生的生活，激发学生的情感需要，找到符合学生个性发展的教学方法和教学内容，才能有效提高学生的作文......
[期刊论文] 作者：吴明霁,
来源：学周刊·A 年份：2010
鲁迅先生说过,我国文字具有三美:“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”感目的“形美”,就是书写的文字之美,这种美既能陶冶情操,增强审美能力,又能丰富和调剂我们的生活,使我们精神愉快。在键盘飞速发展的今天,规范、端正、整洁地书写汉字,不......
[期刊论文] 作者：吴明霁,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2011
学生说“不”的能力是指学生辩证地认识现实世界的具体态度，是通过独立分析与思考，敢于和善于对某些事物质疑，并能提出不同见解的个性学习品质。美国衡量学生创新能力的标准中，最重要的一条是：敢于对权威的观点提出疑问。只有对旧事物说“不”，才可能诞生新事物，只有对......
[期刊论文] 作者：吴明霁,
来源：文教资料 年份：2004
书读多了,阅读能力便强了,所以说课外阅读是从根本上减轻学生负担,帮助学生更好地学习语文的有力手段,是拓宽学生知识面、培养学生创新思维的有效途径。为了使课外阅读成为...
相关搜索：
