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[期刊论文] 作者：吴明霞?魏功,
来源：校园英语·上旬 年份：2019
【摘要】词汇是英语的最基本组成单位，在新课程素质教育的背景下，以往死记硬背的词汇记忆方法已经不能适应学生素养发展的需要。教师要从学生发展的角度出发，引导学生在阅读中、听说训练中和书面表达中进行词汇的灵活学习，帮助学生积累丰富的词汇，拓展学生的有效词汇......
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