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[期刊论文] 作者:吴明霞?魏功,
来源:校园英语·上旬 年份:2019
【摘要】词汇是英语的最基本组成单位,在新课程素质教育的背景下,以往死记硬背的词汇记忆方法已经不能适应学生素养发展的需要。教师要从学生发展的角度出发,引导学生在阅读中、听说训练中和书面表达中进行词汇的灵活学习,帮助学生积累丰富的词汇,拓展学生的有效词汇......
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