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[期刊论文] 作者：吴普红,,
来源：语文教学通讯 年份：2021
项目化学习中,学生进入项目情境,转换视角,学会解决问题,有利于核心概念的理解和知识与技能的应用。但在实施过程中,受习惯、知识经验和心理特点的影响,学生有时很难实现视角...
[期刊论文] 作者：吴普红,,
来源：中国民族教育 年份：2011
文言文教学是高中语文教学中的重要内容。很多教师花费了大量的时间和精力用于语言教学,通过导、读、讲、析、评、练等过程,要求学生掌握重点实词、虚词、特殊句式、Classi...
[期刊论文] 作者：吴普红,,
来源：黄金时代(学生族) 年份：2007
又到9月,新学期到了,带着兴奋,怀着憧憬,我们回到了学校。不管是刚进入高中阶段的新生,还是升上高二高三的老生,当你拿到崭新的语文课本时,当In September, the new semest...
[期刊论文] 作者：吴普红,
来源：语文教学通讯·B刊 年份：2022
“见感思行”知识卡片,是一个信息“输入—输出”的系统,也是一个由浅入深、由此及彼的思维训练程序,还是一个简易的阅读与写作研究报告模板.在项目化学习过程中,运用“见感思行”知识卡片,可以帮助学生把从阅读中学到的知识迁移到写作中,创作出优质的项目成果,......
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