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[期刊论文] 作者：吴景萍,,
来源：华夏教师 年份：2014
数学家弗赖登塔尔说过：＂真正的数学家,常常凭借数学的直觉作出各种猜想,然后加以推理证实。＂2011版课标指出：推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式......
[期刊论文] 作者：吴景萍,
来源：新教师 年份：2019
除法意义的教学在低年级数学中占有极其重要的地位,是学生必须掌握的一项知识内容,会用除法解决实际问题也是学生所需掌握的一项技能。笔者认为,除法意义的学习应让学生明白...
[期刊论文] 作者：吴景萍,,
来源：青春岁月 年份：2017
随着旅游业的进一步发展，行业对于各个岗位的需求也在悄然的发生着变化。不论是传统的旅游服务直接提供者，还是适应时代发展的互联网旅游信息的间接筛选者，对于就业人员的数量和......
[期刊论文] 作者：吴景萍,
来源：新教师 年份：2021
在日常教学实践中,部分教师在面对课堂生成与预设出现矛盾冲突时未能及时调整策略,最终不同程度地影响了课堂教学的效率。课堂生成是在预设基础上产生的教学碰撞。为了科学处...
[期刊论文] 作者：吴景萍,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
本文结合具体案例探究了小学数学课堂利用错误资源提高教学质量与教学效率的方式,错误资源也是宝贵的教学财富,需要教师认真对待,正确使用错误资源,提升学生的学习兴趣,促进...
[期刊论文] 作者：吴景萍,
来源：新教师 年份：2019
除法意义的教学在低年级数学中占有极其重要的地位，是学生必须掌握的一项知识内容，会用除法解决实际问题也是学生所需掌握的一项技能。笔者认为，除法意义的学习应让学生明白算理，应让学生在经历活动中感知算理和建构模型，从而深刻地理解和运用除法。 一、实践操作......
[期刊论文] 作者：吴景萍,,
来源：吉林教育 年份：2010
新课程标准的实施要求改革优化学数学课堂教学效率。本文从讲授、提问、倾听和指导四个方面探讨了小学数学有效课堂教学的策略与实施。The implementation of the new curr...
[期刊论文] 作者：吴景萍,
来源：中小学教育 年份：2013
新课程标准将学生在学习的过程中获得基本的活动经验作为一个重要目标提出，所谓活动经验，它和动分不开，这个过程包括动手、动脑、动眼、动口等所有肌体和意识能调动的器官。这个活动既包括了我们平时的课堂还将延续到课后，延续到我们生活中的每个地方。这在广阔的空......
[期刊论文] 作者：吴景萍, 陈武津,
来源：福建教育学院学报 年份：2022
大思政理念贯彻落实立德树人教育根本任务，注重学生在校生活、学习全过程，倡导全学科育人的价值导向。德育活动是城乡结合部学校大思政视域下开展教育教学的重要组成部分，德育为先、五育并举是一项立足学生全面发展的中国特色社会主义教育实践活动，是新时代落实“大......
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