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[期刊论文] 作者：吴曦娜,,
来源：快乐阅读 年份：2013
创造能力是一个人在成长过程中不可缺少的能力，无论是在哪个领域。在音乐方面，创造是发挥学生想象能力和发觉学生潜在能力的重要方法，也是学生提升在音乐鉴赏、创造等方面能力、......
[期刊论文] 作者：吴曦娜,
来源：家长 年份：2020
【摘要】作為新世纪的音乐教师，首要任务就是为众多的学生着想，引导他们积极参加音乐活动，能够从音乐中感到快乐、感受音乐的美。这就要求我们在音乐课中，必须实施以培养学生创新精神和能力为核心的素质教育，大力开发学生的音乐创造力、音乐想象力，拓展学生思维，让学生......
[期刊论文] 作者：吴曦娜,,
来源：考试周刊 年份：2019
基于对核心素养视域下小学音乐课堂教学的研究,首先,阐述核心素养基本内容,其次,分析核心素养视域下小学音乐课堂教学,存在缺乏自主学习能力、缺乏创新能力等问题;最后,给出...
[期刊论文] 作者：吴曦娜,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：在小学阶段的音乐欣赏课上运用图谱教学，可以丰富学生对音乐的认知，给学生带来更多欣赏音乐的角度。文章将从图谱教学的重要性和图谱教学的运用策略两个方面展开论述，希望能给小学音乐欣赏课带来一定的参考价值。小学阶段的学生总是充满好奇心的，音乐图谱也是勾......
[期刊论文] 作者：吴曦娜,
来源：考试周刊 年份：2021
在小学音乐课程的教学实践活动中,发展学科核心素养既是落实立德树人教育的根本任务举措,同时也是提升现代化教学改革的重要策略.在学科核心素养的影响下,小学音乐课程的教学...
[期刊论文] 作者：吴曦娜,
来源：家长（上旬刊） 年份：2021
在音乐课程教学实践中加强对学生审美能力的培养不仅可以促进美育教育质量的提升,同时也可以熏陶学生的情操,提升素质教育的综合质量.因此,教师在日常教学活动中要善于发掘音...
[期刊论文] 作者：吴曦娜,
来源：当代家庭教育 年份：2021
摘 要：在小学阶段的音乐教学中，音乐欣赏是其非常重要的一部分内容，通过音乐欣赏教学不仅可以培养学生的音乐学习兴趣，还可以提高学生的音乐鉴赏能力，同时还可以陶冶情操激发学生对于音乐的想象力和创造力，所以作为教师一定要重视小学阶段的音乐欣赏教学。而视听联觉......
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