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[期刊论文] 作者：吴桂柳,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
课堂中出现差错并不可怕,可怕的是学生思维的真实声音被掩埋,学生的学习积极性受到打击,可怕是学生表面装懂,而实则没听懂,云里雾里,教师要以平和宽容的心态对待错误的存在,...
[期刊论文] 作者：吴桂柳,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2011
评价主体中教师对学生的评价是学校教育教学中不可缺少的一个重要环节。在数学课堂教学中正确地评价学生,呵护学生的自信心,并且在课堂教学的评价过程中不断反思对学生的评价...
[期刊论文] 作者：吴桂柳,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】 课堂中出现差错并不可怕，可怕的是学生思维的真实声音被掩埋，学生的学习积极性受到打击，可怕是学生表面装懂，而实则没听懂，云里雾里，教师要以平和宽容的心态对待错误的存在，变错为宝，让课堂因融错而美丽. 【关键词】 善待错误；变错为宝；课堂美丽 “我们的......
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