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[学位论文] 作者：吴梦薇,,
来源： 年份：2015
摘要：堪称“先锋”的词汇作为作为语言系统中最为活跃的部分,时时刻刻都在发生着变化,并且随着时代的发展,社会的进步,词汇的更新可以用日新月异来形容,新词汇不仅丰富了语言,...
[期刊论文] 作者：吴梦薇,,
来源：亚太教育 年份：2016
随着中国教育的不断改革，满足学生多方面能力的发展，目前学生使用的化学教材各有特色。教育部在2003年颁布的《高中化学课程标准（实验）》，依据这个标准的要求，产生了很多版本的高中......
[期刊论文] 作者：吴梦薇,,
来源：中外企业家 年份：2012
随着金融改革综合试点的不断扩增,各类新型金融模式逐渐出现在我们的视线当中。政府从拓宽融资渠道、促进小金融机构改革与发展、促进民间借贷等方面为中小企业发展壮大"保驾...
[期刊论文] 作者：吴梦薇,,
来源：智库理论与实践 年份：2019
[目的/意义]在全球化发展的当下,中国的诸多战略举措开始受到发达国家智库的广泛关注,而中国智库的研究实力与国际影响力仍待提升。在此背景下,本文考察荷兰国际关系研究所创...
[期刊论文] 作者：吴梦薇,
来源：中国卫生产业 年份：2015
目的：探讨老年高血压患者药物应用误区，探讨纠正方法。方法采取调查问卷的方式调查1389例高血压患者对疾病认识情况、用药情况、选择药物的影响因素等。结果887例患者存在不同......
[期刊论文] 作者：吴梦薇,
来源：亚太教育 年份：2016
摘 要：化学是高中学生所学习的一门关于研究物质结构的基础性学科，它要求学生在学习的过程中能够切实地参与实验操作，这对促进高中学生的思维灵活发展带来指导作用，因此，这对化学教师在教学中的启示就是，可以通过化学课堂加强对学生创新思想的渗透，从而使得学生在学习......
[学位论文] 作者：吴梦薇,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：吴梦薇,
来源：浙江中医药大学 年份：2023
[目的]在生理和病理状态下,采用药理学联合行为学方法分别调控基底外侧杏仁核（basolateral amygdala,BLA）多巴胺受体 1（Dopamine Receptor D1,DRD1）和多巴胺受体 2（Dopamine Receptor D2,DRD2）,观察 BLA 脑区 DRD1 和 DRD2 对小鼠机械痛阈与负性情绪的影响及电针（Elect......
[期刊论文] 作者：吴梦薇,张剑,
来源：区域治理 年份：2020
随着智慧时代的到来,社会各群体创新能力的需求比以往任何时期更甚。正向智慧形态转型的公共图书馆作为社会公共文化服务的重要机构,毫无疑问须承担起社群创造力培养的重任。...
[期刊论文] 作者：宫丽红,吴梦薇,,
来源：林区教学 年份：2017
化学自学能力是在没有教师直接作用的条件下，独立地学习化学的能力。教师应该从学生实际情况出发，尊重学生个性差异，以学生为中心开展教学活动，培养学生的自学能力。...
[期刊论文] 作者：王少梅, 吴梦薇, 栗凯迪,,
来源：边疆经济与文化 年份：2015
科技的发展在一定程度上促进了社会的进步,经济的发展,但随之而来的污染问题也令人头疼,这些污染物不仅破坏环境,而且对人们的身体健康有着极大的危害。在牺牲环境创造经济之...
[期刊论文] 作者：陈叶青,吴梦薇,徐驰,刘景根,方剑乔,邵晓梅,
来源：中国药理学与毒理学杂志 年份：2021
痛情绪是指痛诱发的情绪和情感体验,目前研究仅发现强啡肽(DYN)/κ-阿片受体(KOR)系统参与调控慢性疼痛所致痛情绪的产生,但神经痛相关痛情绪的具体机制尚不清楚.目前研究认为,促肾上腺皮质激素释放因子和谷氨酸都可能与DYN/KOR系统互相调节,参与神经痛相关痛情......
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