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[期刊论文] 作者：吴永皓,
来源：新一代:理论版 年份：2020
本文尝试依托教材资源,设计有关椭圆定义的数学实验,以数学实验这种教学方式和学习方式来辅助传统教学,让学生在数学实验活动中学习数学,提升数学学科素养。...
[期刊论文] 作者：吴永皓,
来源：甘肃教育 年份：2007
〔关键词〕 阅读材料；知识性；科学性；教育性 〔中图分类号〕 G633.6〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2007)07（A）—0049—01 普通高级中学教科书《数学》中的“阅读材料”，题材广泛，融知识性、科学性和教育性于一体，既与教材内容相互联系、相互补......
[期刊论文] 作者：吴永皓, 沈学锋,
来源：基础教育研究 年份：2022
在研读教材的基础上设计数学实验单元教学活动，需要教师以学生的实际认知水平为基础，对教材中的数学知识进行“有度”地再创造，促进学生深度学习。通过研读人教A版高二数学选修2-1“圆锥曲线与方程”和人教A版高三数学选修4-4中“圆锥曲线的参数方程”的内容，设计以......
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