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[期刊论文] 作者：吴江君,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2014
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出"认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧"。因此在多年的实践中,笔者选择最好读、最有趣的"小古文",用最轻松、最有趣的微合...
[期刊论文] 作者：吴江君,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2003
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[期刊论文] 作者：吴江君,
来源：语文教学通讯 年份：2020
统编版教材重视儿童诗的诗意作用,因此语文教师需要在课堂上重视童诗教学,让童诗的美好启迪学生心灵,陪伴学生成长。以统编版一年级语文教材为例,从儿童诗歌的品读、赏析和仿...
[期刊论文] 作者：吴江君,,
来源：学苑教育 年份：2013
＂生活的世界就是教育的世界,生活的范围就是课程的范围＂。语文知识来源于生活,最终服务于生活。和着＂轻负高效＂的呼声,踏着＂半小时课堂＂理念的节奏,我们在教学中寻找契机,把语文学......
[期刊论文] 作者：吴江君,
来源：课外语文：下 年份：2016
每次高段接班,我都会让孩子写第一篇作文《我》,引导学生描写语文学习中最怕的故事?很多学生会写自己写作文时想美词的痛苦,凑字数的悲哀。我发现学生怕写作文是"动听"在作怪...
[期刊论文] 作者：吴江君,
来源：山区开发 年份：1998
云阳县高效农业安置移民试点基地初具规模重庆市云阳县积极探索高效农业安置农村移民的路子，目前已建立了３个高效农业安置移民的试点基地，为移民“搬得走、安得稳、富得快”探索......
[期刊论文] 作者：吴江君,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2018
长期以来,语文课堂教学注重了“语言理解”训练,忽视了“表达、运用”的训练,学生只会学语文,不会用语言,习作成了难题.笔者尝试运用速写式合作、体验式合作、图文式合作、循...
[期刊论文] 作者：吴江君,
来源：课外语文·下 年份：2016
【摘要】每次高段接班，我都会让孩子写第一篇作文《我》，引导学生描写语文学习中最怕的故事？很多学生会写自己写作文时想美词的痛苦，凑字数的悲哀。我发现学生怕写作文是“动听”在作怪，“动人”在作秀，“动情”在作对。学生没有看重“平常”生活，而在刻意追求 “优美......
[期刊论文] 作者：吴江君,
来源：雷锋 年份：2020
金华首个雷锋小学——义乌市前店小学，是“活雷锋”金正洪的母校，为培养新时代雷锋式好少年，“善美”课程的开发，以雷锋“纪律、责任、节约、服务”精神为轴心，以“前小成长营”为载体，利用“家庭课”教室、“亲子园”农场、“新岗位”文化课程开发，将学校课程、家庭教......
[期刊论文] 作者：吴江君,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：吴江君,
来源：中国钢笔书法·书画教育 年份：2013
摘 要：望着一个个规范的汉字，很多学生往往是一扫而过，不细观察，随意落笔。一个个木棍似的字，一个个蝌蚪似的字，一个个斜坡似的字出现在我们眼前。写字又是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。多年来，我尝......
[期刊论文] 作者：吴江君,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2023
四年级上册第三单元要求教师引导学生细致观察，并把“连续细致观察的记录”转化为“准确生动表达的日记”，寻找隐性的表达支架，扎实推进语文要素的落实。具体可以从“整课、单元、项目”三个角度实现多形式的转换，优化、导引、落实、拓展语文要素学习，构建读写结合任......
[期刊论文] 作者：王鸿,吴江君,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2018
[设计理念]rn“成长读写”是以课本外的童书为教学内容,分层递进、螺旋上升地开展阅读交流,读写联结,关注学生心灵和人格的发展,在阅读中唤醒学生内心深处的思想和情感.rn“...
[期刊论文] 作者：吴江君,王鸿,,
来源：小学教学设计 年份：2017
人教版六年级下册“口语交际·习作二”《各具特色的民风民俗》,教师进行二次开发,引用《中国记忆——传统节日》绘本,开展“华华川川过节”系列活动,品中国节日味道。阅读《...
[期刊论文] 作者：方敏,吴江君,,
来源：小学语文教师 年份：2014
时代需要创新人才,教育呼唤创新改革。为了消除机械、单调、重复的抄写作业,我校在“童真课堂”教育模式基础上推出了“缤纷作业”改革,围绕劳动服务、健身锻炼、阅读感悟、...
[期刊论文] 作者：吴江君,何超燕,,
来源：小学教学设计 年份：2017
多年来,作为浙江省特级教师、绣小集团校长,王鸿一直投入课本外的“大”语文教育的持续研究和实践,带着“成长阅读”名师工作室的老师们在校本整合阅读课程统领下,以课本外的...
[期刊论文] 作者：杨文华,金姝娟,章锡军,徐晓英,吴高旭,吴林俊,王玉玲,张莉娜,吴江君,朱素静,朱碧慧,石雪梅,朱静,罗贞贞,何超燕,,
来源：小学语文教师 年份：2017
辩课一什么是“分享课堂”杨文华(《小学语文教师》编辑部):今天我们研讨的主题是“分享课堂”。“分享课堂”包含了哪些理念?与我们平时的课堂有什么不同?今天的三堂课是如...
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