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[期刊论文] 作者:吴燕,张继龙, 来源:理工高教研究 年份:2009
在高等教育质量保障体系上,美国的合作模式,具有非官方性和权威性;法国的集权模式,重视法制化建设;荷兰的指导模式,提倡分类评估;日本则以院校自评为主,辅之以社会中介评价机制。当前......
[会议论文] 作者:吴燕,张继龙, 来源:中国高等教育学会院校研究分会第四届国际学术研讨会暨年会 年份:2010
本文首先介绍了我国高职院校“双师型”专业师资队伍制度建设现状,其次分析了我国高职院校“双师型”专业师资队伍制度建设存在的问题,职称评审政策不配套;绩效评价制度不完善;师......
[会议论文] 作者:吴燕;张继龙;, 来源:改革开放30年与建设高教强省论坛暨2008年学术年会 年份:2008
三级教育投资是指一个国家或地区在教育投资总量一定的条件下,在三级教育(初等教育、中等教育、高等教育)之间的配置关系。三级教育投资状况直接影响到教育系统能否朝着整体优......
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