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[期刊论文] 作者：吴爱松,
来源：丝路视野 年份：2019
布置作业是课堂教学的延伸,能够检验课堂教学的实际效果,教师必须要进行高质量的作业设计,改变以往单一模式化的问题,在激发学生完成积极性的同时,也能真正促进他们思维的发...
[期刊论文] 作者：吴爱松,
来源：中学语文·教师版 年份：2013
新教材提倡“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，我们知道要形成师生对话、生生对话，前提是就某一话题，学生有所“讲”，教师有所“讲”，老师与学生之间，学生与学生之间在“讲”的过程中进行思想的碰撞和交流，无论是哪种情况离开教师的“讲“总会导致教学过程低效......
[期刊论文] 作者：吴爱松,
来源：东方青年·教师 年份：2013
众所周知，教学质量是学校的生命线，“课堂效率”又是教学质量的生命线。 有效的课堂是推进“减负增效”工作的主阵地，是践行“轻负高质”的关键。作为一个有智慧的教师，如何正确处理既不加重学生负担，又能有效地提高高考复习质量的关系呢？ 一、做到心中有“人” ......
[期刊论文] 作者：吴爱松,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2013
在新课标背景下,高效的课堂教学模式呼唤对话的真正高效,生生对话如何真正有效地进行是笔者在本文中要着力探讨的.本文分析了当前课堂教学中,学生对话存在的问题及产生原因....
[期刊论文] 作者：吴爱松,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
摘要：在新课标背景下，高效的课堂教学模式呼唤对话的真正高效，生生对话如何真正有效地进行是笔者在本文中要着力探讨的。本文分析了当前课堂教学中，学生对话存在的问题及产生原因。从话题设置、教师指导两个角度，提出了提升对话有效性的应对策略。 关键词：语文课堂......
[期刊论文] 作者：吴爱松,,
来源：浙江教育科学 年份：2014
学界关于鲁迅及其作品教学问题的论争异常热闹,鲁迅之于教学是一个绕不开去的命题。不管承认与否,鲁迅存在的价值是无法抹杀的。中学阶段鲁迅作品多一点还是少一点,不是衡量...
[期刊论文] 作者：杨继利,吴爱松,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2013
不可否认，当前中学鲁迅作品教学是存在着种种问题的，这既有历史积淀的价值观念错位问题，也有现实的高等教育与基础教育沟通障碍的问题，当然也有中学教师自身的问题，而有些问题是语......
[期刊论文] 作者：杨继利 吴爱松,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2013
不可否认，当前中学鲁迅作品教学是存在着种种问题的，这既有历史积淀的价值观念错位问题，也有现实的高等教育与基础教育沟通障碍的问题，当然也有中学教师自身的问题，而有些问题是语文学科教学本身的通病。在新课程背景下，鲁迅作品教学应该有全新的价值定位、合理的内容......
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