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[期刊论文] 作者：吴石兰,
来源：学校教育研究 年份：2016
一节数学课，设计课堂导入具有吸引力、趣味性，整节课就成功一半。这样的课堂有利于引发学生的学习兴趣，有利于形成学生积极热烈的学习情感。导入是指在新的教学内容或教学活动开始前，引导学生进入学习状态的教学行为方式，它是课堂教学的前奏，也是课堂教学的重要环节。......
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