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[期刊论文] 作者：吴碧燕,,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
基于问题解决的初中化学教学实践,有利于提高学生问题解决能力,特别是陌生情境下问题解决的能力。文章以一道初中化学中考试题"溶解度曲线"为例,探讨如何将问题细化为系列化...
[期刊论文] 作者：吴碧燕,
来源：师道·教研 年份：2010
“五课型” 教学方式是指按复习课本的归类方法,按教学大纲(考纲)要求把知识分类成:化学基础知识与理论,元素和化合物,化学计算,生产、生活中的化学知识,化学实验等五大部份(单元)进行复习。一种成功的复习方法具体体现在复习过程中对各种关系的处理。根据几年......
[期刊论文] 作者：吴碧燕,,
来源：科技信息 年份：2013
在这需要科技创新的大背景下,笔者用自己的工作经历,浅谈中学化学实验教师应从专业知识过硬、拥有创新理念,积极参加各项科技创新大赛,开设校本课程三方面开辟职业发展道路。...
[期刊论文] 作者：吴碧燕,
来源：新课程 年份：2018
在开展“舌尖上的化学”校本课程的过程中思考在学期有限的课时内,如何有效教学的问题,并提出在当今信息时代,融合微课程在校本课程教学中研究。通过了解学生特点及其对微课...
[期刊论文] 作者：吴碧燕,,
来源：价值工程 年份：2010
构建“自主、合作、探究”的新型教学模式,从而促进教师教育方式的转变、学生学习方式的转变以及师生交流方式的转变,使学生真正成为教学的主体,在学习和实践中探索出适合本...
[期刊论文] 作者：吴碧燕,
来源：读写算 年份：2013
随着高考的结束，网络上有关高考解析的材料成为了搜索的热门词，是老师和学生研究和学习的第一手资料，然而这些高考解析在一定程度上模糊了考试意图，偏离了解题方向，甚至出现一些不太合理的解释，基于此想法，我特意选取部分解释进行阐述，希望能得到专家的指点。有一份关于......
[期刊论文] 作者：吴碧燕,
来源：科学时代 年份：2010
[摘 要] 科学探究式教学是进行科学教育的有效途径,也是中学化学课程的一种重要教学方式,根据当前山区非优势教育资源与学生非优势生源具体条件进行教学实践,探索找出实施探究性教学存在的问题,有效促进科学探究性课题实验研究,总结出一些科学探究教学中所要注......
[期刊论文] 作者：吴碧燕,
来源：文存阅刊 年份：2020
本文探究如何在新冠肺炎疫情这样的真实情境中驱动读写,如何将生活中切肤的体验与高中语文学习相融合,为语文教学提供新的思路、方法....
[期刊论文] 作者：吴碧燕,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2020
摘 要：在高中的语文教学过程之中，学生不但要学习一些考试所需要的必要知识，也需要在学习过程中进行阅读这一方面的学习。在高中语文的学习阶段能够大幅度提高语文综合水平的不仅是一些基础的知识，更能拉开距离的是语文的写作水平，而这就需要高中生不断进行阅读，在阅......
[期刊论文] 作者：吴碧燕,
来源：文渊（高中版） 年份：2020
随着全国新课改的深入推进,教师不仅仅要使学生掌握所学知识,对于学生综合素养的提升也成了亟须思考与讨论的课题.创新思维作为学生综合素养的重要一环,是新时代人才必不可缺...
[期刊论文] 作者：吴碧燕,
来源：教学博览 年份：2020
摘要：随着时代的发展以及社会的进步，我们越来越强调素质教育，素质教育就需要顺应当下的时代形式不断地与时俱进。在高中语文教学过程中，作文是语文教学的一个重大任务，所以教师应该重视作文的教育。在作文的教育中，任务驱动型作文是一种新的教学方法，它现在被逐渐地应......
[期刊论文] 作者：吴碧燕,麦裕华,刘崇清,,
来源：教学仪器与实验 年份：2015
正交试验设计是探究事物间多因素相互关系的重要方法。分析正交试验设计的内容和在高中阶段的教学要求,组织高一年级学生应用正交试验设计进行化学实验,了解学生对正交试验设...
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