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[期刊论文] 作者:吴禄合, 来源:新课程·上旬 年份:2004
实践证明,所有一切教学改革措施都是需要系列化的,那种“头疼医头,脚疼医脚”的做法一定会收效甚微,要从根本上提高教学效率,只有通过加强校本教研,改变教学环境;运用多种手段,激发学......
[期刊论文] 作者:吴禄合, 来源:试题与研究 年份:2021
文章采用案例分析和对比分析的方法,结合部编本四年级语文《巨人的花园》一课,阐述了洞开学生多重视域的具体方法和策略,如注重比较阅读,注重生成资源,注重拓展延伸。做精做实做细这三个"注重"意义重大,带给学生们的不仅仅是言语生命的丰收,也是精神和情感生命......
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