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[期刊论文] 作者：吴群志,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2011
情感型教学风格是我国特级教师展现的一种普遍的教学风格,其形成的实践基础是情境教育实验,理论基础是教育情感理论,操作条件是情感教学的三大原则。...
[期刊论文] 作者：吴群志,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2008
课程改革的一个核心环节是课堂教学。在课堂教学过程中推广以教会学习为核心的教学理念,推动教学方式的改变,具有十分重要的意义。我们根据目前的教学现状,经过深入研究,提出...
[期刊论文] 作者：吴群志,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2017
这是吉林省老年大学校本研究课题教学质量评价与监控体系的研究报告。研究报告由课题研究目标与内容,评价与监控体系的内涵、结构和功能,评价指标体系、标准、评价表、方式和...
[期刊论文] 作者：吴群志,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2010
继《学报》2010年第11期登出2010年度11项结题科研课题后，又有2项结题：1．张玉新语文教育民族化方向的理论与实践研究，吉林省教育科学“十一五”规划课题，课题批准号GH0486。...
[期刊论文] 作者：吴群志,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2018
本文是吉林省教育科学"十三五"规划2017年度课题(课题批准号:GH171084)"老年大学课程与教学规律的研究"的重点内容。包括课程与教学的目标,课程与教学的内容,课程与教学的方...
[期刊论文] 作者：吴群志,,
来源：吉林省教育学院学报(中旬) 年份：2012
2011年度我院业务人员取得了丰硕的科研成果,在部门总结和调查研究的基础上,科研处从基础教育教学研究、教师教育研究、职业技术教育教学研究、基础理论研究、课题研究和工作...
[期刊论文] 作者：吴群志,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2009
初中数学课程目标体系及实现问题是我国基础教育课程改革中的一个难点和重点问题，本文从三个方面即初中阶段数学课程的总目标、过程性目标、情感和态度目标简述了初中数学目标......
[期刊论文] 作者：吴群志,
来源：吉林省教育学院学报：上旬 年份：2012
全日制义务教育数学课程目标体系及实现问题是目前研究的一个重点,本文深入研究了总目标体系的内涵与特点,并对知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面的子目标...
[期刊论文] 作者：吴群志,
来源：吉林省教育学院学报：上旬 年份：2008
将《数学课程标准》中情感与态度目标,按乐情、冶情与融情这三个维度进行分类。形成该课程目标在教学实施中的三个阶段和具体实现的条件。以解决情感与态度目标在教学中难以...
[期刊论文] 作者：吴群志,,
来源：情报科学 年份：2006
运用泰勒（Tyler．R．W）原理和课程目标分类理论，对信息素养课程目标体系进行了分析与确定，目标来源确定为：信息学科、信息社会和信息人材三个方面。信息学科目标定位于信息知识与信息......
[期刊论文] 作者：吴群志,
来源：天津市教科院学报 年份：2003
一、存在的问题 1．应试教育仍然是束缚教师参加科研工作的一大障碍 目前有一种说法：“轰轰烈烈的素质教育，扎扎实实的应试教育”。这种评价看似有点偏颇，但也确实在一定程......
[期刊论文] 作者：吴群志,
来源：吉林省教育学院学报：上旬 年份：2011
一、论文（一）核心期刊1．秦磊 教研组织要树立服务观念／《光明日报》2010．7．27...
[期刊论文] 作者：吴群志,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：吴群志,
来源：工业技术经济 年份：1986
产品是企业发展的生命。一个企业的兴衰存亡取决于产品的好坏。随着人民消费水平不断提高,市场竞争日益激烈,产品急需更新换代。同时,为满足人民群众日益增长的生活资料的需...
[期刊论文] 作者：吴群志,
来源：现代中小学教育 年份：2003
明确规定了义务教育阶段数学课程的总体目标,同时明确规定了过程性目标."经历:在特定的数学活动中,获得一些初步的经验.体验:参与特定的数学活动,在具体情境中...
[期刊论文] 作者：吴群志,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2006
信息技术的飞速发展使得数学教学发生了前所未有的变化,信息技术成为数学教学的基本要素,信息技术与数学教学整合代表着数学教学未来的发展方向和趋势。应对当前基础教育数学...
[期刊论文] 作者：吴群志,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2005
教会学习是新课程实施过程中提出的重要理念,其理论基础源自人本主义的“以学生为中心”的教学和学习思想。教会学习的重点内容是近代形成的学习策略知识。分析其教学内容、...
[期刊论文] 作者：吴群志,
来源：吉林省教育学院学报：上旬 年份：2010
国家中长期教育改革和发展纲要明确指出“把改革创新作为教育发展的强大动力，创新人才培养体制，办学体制，教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设......
[期刊论文] 作者：吴群志,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2008
基础教育课程目标体系的确立与分析是目前研究的一个重点,本文简略地介绍了这一体系中的知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观相互关系的研究成果,简述了过程性目标及...
[期刊论文] 作者：吴群志,
来源：数学教育学报 年份：2004
过程性目标及其实现是新数学课程改革的重点和难点问题．要解决这一问题，首先，必须理解“过程，，和“过程性目标”的内涵；其次，分析相应的数学教学活动应具有的特点．特定的数学活动要具......
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