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[期刊论文] 作者：吴良俤,
来源：科教导刊 年份：2011
探究式教学一种教学方式，这一教学方式以教师创设情境、重组教材和学生主动思考为特征。实践表明，特别是对于化学理论的教学而言，探究式教学能很好地落实国家化学课程标准提出的......
[期刊论文] 作者：吴良俤,
来源：读天下 年份：2017
摘 要：从心理学角度探索合理的化学教学，在教学实践中不断深入研究，目的在于提高学习兴趣，挖掘学习潜能，调动学生的主观能动性，充分发挥学生的主体作用。 關键词：心理学；主体作用；参与 心理学研究证明，参与教学活动的心理分两大类：一类属于心理的认知因素（感觉、知觉......
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