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[期刊论文] 作者:吴良俤,
来源:科教导刊 年份:2011
探究式教学一种教学方式,这一教学方式以教师创设情境、重组教材和学生主动思考为特征。实践表明,特别是对于化学理论的教学而言,探究式教学能很好地落实国家化学课程标准提出的......
[期刊论文] 作者:吴良俤,
来源:读天下 年份:2017
摘 要:从心理学角度探索合理的化学教学,在教学实践中不断深入研究,目的在于提高学习兴趣,挖掘学习潜能,调动学生的主观能动性,充分发挥学生的主体作用。 關键词:心理学;主体作用;参与 心理学研究证明,参与教学活动的心理分两大类:一类属于心理的认知因素(感觉、知觉......
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