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[期刊论文] 作者：吴艺芬,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
在新课改不断推进的教育大背景下，教师应当改变观念、改变方法，让古诗教学焕发出时代的活力。...
[期刊论文] 作者：吴艺芬,,
来源：学周刊 年份：2019
阅读是学习语文课程中最为重要的手段,培养阅读能力对于人们的生存和发展都是至关重要的。但是,目前学校的阅读教学却存在着诸多的问题,表现为学生缺乏阅读兴趣和缺少方法指...
[期刊论文] 作者：吴艺芬,
来源：好家长 年份：2019
良好的语文行为习惯是提高语文成绩的关键,如何在日常教学中培养语文行为习惯,以及从哪些方面培养行为习惯,是语文教学的重要工作。本文从规矩写字、清晰表达、仔细读书、认...
[期刊论文] 作者：吴艺芬,,
来源：考试周刊 年份：2019
自新课改以来,课程已从“知识的传授”转型为“以人为本”的人文精神和能力的培养上.可以说,课堂提问是一种技巧,更是一门艺术.老师精心设计一堂课的提问,孩子们的生命潜能就...
[期刊论文] 作者：吴艺芬,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
翻开小学语文课本,就可以清晰地看到,每册语文课本中都配有不少插图,这些插图紧扣课文内容,图画十分精美,生动有趣。图画是教材的重要组成部分,有助于对语言文字的理解,有助...
[期刊论文] 作者：吴艺芬,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：自新课改以来，课程已从“知识的传授”转型为“以人为本”的人文精神和能力的培养上。可以说，课堂提问是一种技巧，更是一门艺术。老师精心设计一堂课的提问，孩子们的生命潜能就能在课堂上得到更大限度的释放。 关键词：课堂；提问；误区 案例背景：西方学者德加......
[期刊论文] 作者：吴艺芬,
来源：实验教学与仪器 年份：2021
学生是学习的主体,教师是学习过程的组织者、引导者和促进者。小学科学课堂应注重培养学生积极主动思考的能力。在教学实践中,教师要立足\"学为基点\",采取从课前首问为思考创契机,给出方式让思考现痕迹,保留神秘唤思考品惊喜,设置陷阱引思考奔高阶等4方面教学......
[期刊论文] 作者：吴艺芬,
来源：实验教学与仪器 年份：2021
学生是学习的主体,教师是学习过程的组织者、引导者和促进者.小学科学课堂应注重培养学生积极主动思考的能力.在教学实践中,教师要立足“学为基点”,采取从课前首问为思考创...
[期刊论文] 作者：吴艺芬,
来源：报刊荟萃（上） 年份：2018
摘 要：随着现代信息技术在教学中的应用，越来越多的教育手段丰富了课堂教学的内容，写字教学也逐渐被忽视。写字是一项重要的语文基本功，针对小学生的身心特点来说，写字教学不仅可以巩固学生的写字能力，更有助于更好的完成各科作业，也为将来的学习工作打下基础。写字教......
[期刊论文] 作者：吴艺芬,
来源：学周刊 年份：2019
摘 要：阅读是学习语文课程中最为重要的手段，培养阅读能力对于人们的生存和发展都是至关重要的。但是，目前学校的阅读教学却存在着诸多的问题，表现为学生缺乏阅读兴趣和缺少方法指导，阅读总量偏少等。对此，当务之急是应该采取一些必要有效的手段，去实现阅读的总目标，提......
[期刊论文] 作者：王文强,丁丽君,温程,廖震华,洪旭,陈莹,张锦黎,蔡佳,吴素英,王玉真,李秀灼,周建清,王琳华,吴艺芬,刘燕珍,康工程,陈秀娥,郑一雄,石磊,张振清,骆遥特,唐丰,林彩婷,倪智勇,叶深谋,
来源： 年份：2013
目的了解厦门市年龄≥18岁人群各类精神障碍的患病率及分布特点。方法采用多阶段分层整群抽样方法随机抽取厦门市12 071名年龄≥18岁人群为调查对象，用扩展的一般健康问卷（GHQ-12）进行筛查，将调查对象分为精神障碍高危、中危、低危，然后使用《美国精神障碍诊断与统计......
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