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[学位论文] 作者：吴苏勤,,
来源： 年份：2011
阅读是英语教学的重要组成部分,如何提高学生的英语阅读水平一直是英语教学的一项最基本的教学目标。阅读理论和实践的发展受到了教育学、心理学、语言学和心理语言学等学科...
[期刊论文] 作者：吴苏勤,
来源：科教文汇 年份：2010
本文探讨了图式理论的形成、发展和分类,把图式理论和传统阅读理论进行了对比;针对现阶段高职英语阅读教学中存在的问题,提出了基于图式理论的阅读教学模式,以提高高职学生的...
[期刊论文] 作者：吴苏勤,,
来源：课程教育研究 年份：2004
单项选择作为南京市英语中考的基本题型之一,旨在考查学生语言基础知识的综合运用能力。笔者对新课革以来近七年南京市中考英语的单项选择题进行分析,探索其规律,提出解题策...
[期刊论文] 作者：吴苏勤,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：分析了初中生英语学习的心理问题及行为，探讨了这些心理现象产生的原因。将如何在初中英语教学中融合心理健康内容作为研究对象，提出了心理健康教育的必要性和可行性以及教学中的具体实施途径，最后简述了教学效果和实施意义。 关键词：心理健康教育；英语教学；......
[期刊论文] 作者：吴苏勤,,
来源：新课程学习(中) 年份：2012
一、案例背景根据新课程标准的要求,教师组织和指导学生,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现课程目标,感受成功的喜悦。教学目标突出了语言运用,在此过程中进行情...
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