搜索筛选:
搜索耗时2.2471秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 9 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：吴运琴,,
来源：小学教学参考 年份：2010
孩子们告别幼儿园，进入小学后，心理上往往“贪恋”幼儿园的生活，对于小学的学习和生活迟迟进入不了状态，存在“低幼衔接”和“学习适应期”的问题。加之上学后，一打开课本就是大量......
[期刊论文] 作者：吴运琴,
来源：广西教育·A版 年份：2010
当今城市中的小学生基本上都是独生子女，生活条件相当优越，家长对孩子的学习也非常关注，在正常的学习以外，许多家长为孩子报了各式各样的辅导班，孩子们似乎过得很充实，但我觉得他们还是缺少了二些比学习更重要的东西。 前几日，我带孩子去参加了一个小朋友的十岁生日......
[期刊论文] 作者：吴运琴,,
来源：现代特殊教育 年份：2001
"主体·开放·潜能识字"课题在我校开展实验两年来,我作为一名实验教师,有幸得到了省特级教师陈树民老师以及各级领导、老师的关心与指导,使我受益非浅....
[期刊论文] 作者：吴运琴,
来源：吉林省教育学院学报·小学教研版 年份：2010
《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出,识字教学应符合儿童心理发展的规律,注意加强与儿童生活的联系。通过识字激发他们对汉字学习、对生活的兴趣,扩大他们的视野,引导他们探究事物、概念与符号之间的联系,发展他们的思维。一般来说,探究性学习似乎不能与......
[期刊论文] 作者：吴运琴,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2010
在当今应试教育的影响下,学生的人格发展出现了严重的偏差,道德方面也存在一定的缺陷.城市中的小学生基本上都是独生子女,生活条件相当优越,孩子们面临着太多的诱惑--电视、...
[期刊论文] 作者：吴运琴,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2010
一、调查目的rn识字是阅读写作的基础,是低年级语文教学的重点.近五十年来,广大语文教育工作者对小学语文识字教学方法进行了积极的探索,涌现了许多的识字教学方法.这些方法...
[期刊论文] 作者：吴运琴,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2010
识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读和作文教学的基础。新的语文课程标准第一学段对识字的要求是让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。而汉字Literacy is the prim...
[期刊论文] 作者：吴运琴,,
来源：吉林省教育学院学报(小学教研版) 年份：2010
指出:“加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览,达到具有独立阅读的能力.”这与叶圣陶所说的“自能阅读”是一脉相通的....
[期刊论文] 作者：吴运琴,,
来源：学生之友(小学版)(点金作文) 年份：2009
对于低年级的汉字教学,长期以来陷入了一个深深的误区,传统的识字教学没有让学生认识到生活世界本身就充满知识和需要知识,而是使学生把应试当作学习的目标,这就使得For th...
相关搜索：
