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[期刊论文] 作者：吾民,
来源：作文通讯（个性阅读版） 年份：2010
将大学与大师联系到一起，肇始者应是梅贻琦。1931年底，他由清华留美学生监督回国就任清华大学校长，在就职演说中，为了强凋一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授，仿孟子故国说，提......
[期刊论文] 作者：刘吾民,,
来源：国际科技交流 年份：2004
提起苏联农业,人们不禁总要摇头普遍认为苏联农业落后,笔者有机会随中国农业科学院代表团参观了全苏列宁农科院的几个有代表性的研究所,现就它们的情况做一简介:一、基...
[期刊论文] 作者：罗吾民,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
注重专业伦理规范,在2020年新冠肺炎疫情心理救援中成为行业共识。而具体到"身为中小学心理教师,在心理抗‘疫’中该做一些什么"的议题,则要结合心理教师的角色定位,综合考虑...
[期刊论文] 作者：罗吾民,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
一、个案背景亭亭，女，10岁，小学四年级，自小随到沪务工的父母迁至上海。亭母30岁不到，亭父29岁，均是初中文化。两年前两人开始自营小吃生意，家中还有一个4岁的小女儿。二、辅导过程......
[期刊论文] 作者：罗吾民,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
出生于不同年代的高一学生(从90后到00后)在心理课上观看同一段视频,认知情感反应各不相同。由此,可管中略窥探青春期两性情感观的现象学演变。其中,1992至1993年出生的高中...
[期刊论文] 作者：罗吾民,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2017
读完心理学专业或获得心理咨询师证书之后,接下来该如何在中小学开展心理健康教育工作？许多心理教师有着强烈的成长焦虑,渴望通过阅读来提升专业胜任力,但却受困于“想读专业...
[期刊论文] 作者：罗吾民,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
与其他学科的微课一样,心理微课也是预先录制、播放自由、易于传播,主题精微、时间简短、注重交互,但心理课又有"以活动为主""防止学科化"的特点。本文以疫情期间的心理微课"...
[期刊论文] 作者：罗吾民,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2011
一、问题描述5月下旬,我接到一个女生的咨询电话：＂老师,我三模考试前两天又胡思乱想了。＂这个声音我记得,她曾经来过电话,却拒绝透露姓名,只说自己是高三某班的学生。我决定以小......
[期刊论文] 作者：罗吾民,,
来源：江苏教育 年份：2019
一、学校心理辅导专业伦理的内涵与意义1.学校心理辅导专业伦理的内涵。专业伦理是指专业人员的职业角色、职业设定与他人互动的行为规范。专业伦理规范了专业人员与其他专业...
[期刊论文] 作者：罗吾民,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
在教育综合改革和生涯教育一体化背景下,生涯课是学校开展生涯教育的主要形式之一。但现有生涯课侧重生涯意识启蒙、自我认知和未来畅想,以主观想象为主,“社会理解”信息引...
[期刊论文] 作者：罗吾民,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2018
心理老师作为学校教师群体中的"极少数",既感受着特别的快乐与满足,又体会着多重角色的挑战与艰辛。本次教研活动以心理老师为主角,采用成长工作坊的形式,以彩纸创作的表达性...
[期刊论文] 作者：罗吾民,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
【活动背景】高考新政突显“选择”二字,学生从高一开始就要面对选课、选科、选择研究课主题、选择升学路径等决策命题;在升学途径多元化的城市,选择尤为丰富。与选择的丰富...
[期刊论文] 作者：罗吾民,
来源：现代教学 年份：2019
后现代社会建构论认为,人们对于问题的理解是通过语言来构建的。案例中提出“如果您是这位班主任,会如何处理这件事情”,暗含了班主任是解决问题的主体这一假设。为什么我们...
[期刊论文] 作者：张吾民,,
来源：产权导刊 年份：2009
面对“无米下锅”的严峻局面,中小产权交易机构何去何从?近年来,随着地方国企改革渐进尾声,企业国有产权交易日趋放缓已是不争的事实,中小产权交易机构是彷徨等待,期望政策援...
[期刊论文] 作者：罗吾民,,
来源：班主任之友(中学版) 年份：2015
上课时,如果发现有学生偷偷在书桌下面读小说,你会怎样处理?如果在处理过程中,遭遇学生的抵触,接下来又怎么办?你是会急于矫正学生的行为,还是会先关照对方的情绪,抑或借着“...
[期刊论文] 作者：刘吾民,,
来源：国际科技交流 年份：1993
原子能动力工程中(反应堆和核电站)散热元件的外壳由锆和锆合金构成(Zr)。在制备锆外壳(一种可达3.5米长的管子)的工艺中有两道酸洗工序,在这两道工序中锆的剥落量分别为10...
[期刊论文] 作者：罗吾民,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2020
【关键词】两性情感；心理边界；教学设计 【中图分类号】G441【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）16-0067-04 【作者简介】罗吾民，华东师范大学第一附属中学（上海，200086）教师，一级教师。【设计理念】 根据上海市教科院近年一项题为“青春期两性情感辅导......
[期刊论文] 作者：罗吾民,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
〔关键词〕被认定的患者；家庭治疗；沙盘游戏 一、个案背景 亭亭，女，10岁，小学四年级，自小随到沪务工的父母迁至上海。 亭母30岁不到，亭父29岁，均是初中文化。两年前两人开始自营小吃生意，家中还有一个4岁的小女儿。 二、辅导过程 （一）“被认定”的问题女孩......
[期刊论文] 作者：罗吾民,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
〔摘要〕出生于不同年代的高一学生（从90后到00后）在心理课上观看同一段视频，认知情感反应各不相同。由此，可管中略窥探青春期两性情感观的现象学演变。其中，1992至1993年出生的高中生，把情感需要、行为表现和外部规则高度混同在一起，整体处在“尚未分化”时期;1997至1......
[期刊论文] 作者：罗吾民,
来源：中小学心理健康教育 年份：2018
〔摘要〕心理老师作为学校教师群体中的“极少数”，既感受着特别的快乐与满足，又体会着多重角色的挑战与艰辛。本次教研活动以心理老师为主角，采用成长工作坊的形式，以彩纸创作的表达性艺术辅导为媒介，通过“热身活动”“生命底色”“纸塑我形”“纸道未来”四个环节......
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