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[期刊论文] 作者：周久花,,
来源：启迪与智慧(教育) 年份：2014
教学本身就是一个动态生成的过程,而不是一直按照预设进行的。从目前来看,很多英语教师缺乏捕捉生成资源,并且有效利用生成资源的能力。因此,本文将结合小学英语教学实例,深...
[期刊论文] 作者：周久花,
来源：校园英语·上旬 年份：2014
【摘要】良好的开端是取得成功的必要前提。小学英语教学，能否在课堂的导入环节中激发学生兴趣，调动学生多种感官参与，直接影响着教学质量的优劣。因此，本文就“以乐导学”为主题，探究运用多种导入方法，唤醒学生自主参与意识，优化教学质量，让英语课从“头”精彩。 【......
[期刊论文] 作者：周久花,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2014
【摘 要】 教学本身就是一个动态生成的过程，而不是一直按照预设进行的。从目前来看，很多英语教师缺乏捕捉生成资源，并且有效利用生成资源的能力。因此，本文将结合小学英语教学实例，深入分析小学英语课堂中的生成性教学，力争做到“善于捕捉，有效利用”。 【关键词】......
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