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[期刊论文] 作者：周亚滨 陈会君 陈 波,
来源：教书育人·大学频道 年份：2005
中医临床教育多半延续几十年来的传统模式——基础课、专业课、临床实习三段分割，虽然有利于组织规模教学，但不完全适应中医教育特点；尤其是在临床实习中由于医院对实习管理缺乏重视，虽然强调“早临床、多临床、反复临床”，但缺乏有中医特色的实习和教学管理模式及质......
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