搜索筛选:
搜索耗时3.2353秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 22 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：周再禹,,
来源：甘肃教育 年份：2019
高等数学是工科类各专业中一门必修基础课,它为学生学习后续课程,解决实际问题提供了必不可少的数学基础知识和数学方法,而且也为培养学生的思维能力、分析能力、解决问题能...
[期刊论文] 作者：周再禹,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2006
不等式证明题是数学证明题的重要组成部分,它既遵循一般证明题的推理规则和基本方法,又在“不等”方面别具特色,本文从一个积分不等式出发,灵活应用多种原理,展示了同一个不...
[期刊论文] 作者：周再禹,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2009
微积分法是证明不等式的有效方法,其根据主要有不等定理、微分中值定理等,本文证明了几个著名不等式并给出了简单应用。...
[期刊论文] 作者：周再禹,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2006
学习线性代数,不可避免会遇见矩阵的乘法问题.在应用一些常见的公式及式子时若不慎重考虑,往往会下意识地将类同的表达式照搬到解题过程中,从而得到错误的结论....
[期刊论文] 作者：周再禹,,
来源：甘肃科学学报 年份：2006
围绕将一个矩阵分解成特殊矩阵的积或和的问题，对矩阵分解的情况进行分类总结，得出一种按照秩的多少分解矩阵的新方法．...
[期刊论文] 作者：周再禹,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2005
不等式证明题是数学证明题的重要组成部分,其证明方法非常多,本文展示了其中的一种独特的方法--"调整法"....
[期刊论文] 作者：周再禹,
来源：兰州教育学院学报 年份：2004
直角三角形面积与它的两直角边边长紧密相关 ,所以直角边边长的特点直接关系到面积的特点。本文从勾股定理出发 ,结合三元二次不定方程正整数解的特点 ,找到并论证了一类特殊...
[期刊论文] 作者：周再禹,,
来源：甘肃教育 年份：2016
当自变量在整数集中变化时，函数的值都是整数，这样的函数称为整值函数．如，f（n）=n^3-6,f（n）=n（n＋1）/2等都是整值函数．下面我们通过整值函数的整除例题，总结常用的几类证明整除的方法．......
[期刊论文] 作者：周再禹,,
来源：科技资讯 年份：2007
不等式证明题的证法很多,本文用"调整法"证明中学代数中的不等式....
[期刊论文] 作者：周再禹,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2007
不等式证明题是数学证明题的重要组成部分,其内容相当丰富,证法非常多,本文将应用不等定理来证明不等式....
[期刊论文] 作者：周再禹,
来源：兰州教育学院学报 年份：2000
函数中是中学数学的重要内容，也是现代数学的理论基础。它既是贯穿整个中学数学教学的一条主线，又是进一步学习高等数学所必备的基础知识，也是历年高考数学的重点考查内容，而抽象......
[期刊论文] 作者：周再禹,
来源：兰州教育学院学报 年份：2004
本文从勾股定理出发,结合三元二次不定方程正整数解的特点,论证了一类特殊直角三角形--边长为整数的直角三角形的边长特点....
[期刊论文] 作者：周再禹,
来源：兰州教育学院学报 年份：2003
信息化时代的高速发展,需要具有综合性知识的人才与之相适应,这势必需要改革包括高职教育在内的传统的教育制度,以便培养出所需要的综合性人才,适应社会需要....
[期刊论文] 作者：周再禹,
来源：兰州教育学院学报 年份：2006
不等式证明在证明过程中既要遵循一般证明题的推理规则和基本方法,又由于其"不等"方面的特色而需要采用一些特殊的证明方法,本问将用函数的性质之一--凸性来证明中学代数中的...
[期刊论文] 作者：周再禹,
来源：兰州教育学院学报 年份：2005
本文结合三元二次不定方程正整数解的求解,找到了整边直角三角形边长的本原解和通解的求解公式.利用这一公式,只要知道整边直角三角形的一边之长就可求得其余各边之长....
[期刊论文] 作者：周再禹,
来源：兰州教育学院学报 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：周再禹,
来源：黑龙江科技信息 年份：2007
以“数列不等式”为出发点，以放缩法为基本方法，展示几种放缩技巧。...
[期刊论文] 作者：周再禹,
来源：世界华商经济年鉴·理论版 年份：2009
[摘要]本文论述了社会知觉偏差对班主任工作的影响以及班主任怎样正确对待社会知觉偏差，做好教书育人的工作。 [关键词]知觉偏差；首因效应；近园效应；晕轮效应；刻板效应；尊师爱生 中图分类号]G645.1 [文献标识码]A [文章编号]1009-9646(2009)06-0016-02 ......
[期刊论文] 作者：周再禹,
来源：信息周刊 年份：2019
在高等数学教学的过程中,教师想要提高教学的效果,就要紧紧依托现代教育技术环境。高等数学是一门基础性学科,在实际教学中面临着很大的挑战。教师在现代教育技术环境下,则要...
[期刊论文] 作者：周再禹,
来源：甘肃教育 年份：2017
不等定理：设f（x）,g（x）满足：①在[a,b]上可导;②？x∈（a,b）,f′（x）〉g′（x）（或f′（x）g（x）（或f（x）0（或〈0）,所以F（x）在（a,b）内严格递增（或递减）.又F（x）在[a,b]上连续,F（a）=f（a）-g（a）=0。......
相关搜索：
